幼儿园大班科学活动设计――会变化的影子_

幼儿园大班科学活动设计――会变化的影子

作者：李冰洁来源：《学前教育研究》上传时间：2005-07-27

幼儿园大班科学教案――会变化的影子

活动目标
　　1、激发幼儿探索影子各种变化的兴趣，体验观察发现、探索学习的乐趣。
　　2、培养幼儿合作学习的意识，并能用语言、绘画等方式表达、交流、分享探索的过程和结果。
　　3、知道影子的变化与光和物体的位置变化有关。
　　活动准备
　　1、投影仪一台，手电筒、照明灯若干。
　　2、立体和平面玩具若干。
　　3、画有各种物体的练习纸四张，油画棒若干。
　　重点难点
　　1.重点引导幼儿积极参加探索活动，激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。
　　2.难点是使幼儿获得对影子变化的经验，并用较清晰的语言表述自己的发现。
　　活动过程
　　1、游戏导入法. 玩“捉影子”游戏导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　2、启发回忆法. “你们玩儿过什么样的影子游戏？”“为什么会有影子？”启发幼儿回忆已有经验，进一步了解影子产生的原因。　　
　　3、探索发现法.幼儿自由操作材料，进行探索学习，发现影子变化的秘密。
　　4、讲述演示法请幼儿将自己发现的影子的秘密，讲述或演示给大家看，进行经验分享，体验探索成功的喜悦。
　　5、操作实践法幼儿分组讨论，根据探索到的影子的秘密，合作画出光源或影子的位置，进一步理解光源与影子位置的变化关系。
　　6、录像启示法通过观看录像“怎样把影子藏起来”，引导幼儿互相讨论，激发进一步活动的愿望，生成下次活动的内容。
　　活动延伸
　　依据幼儿的意愿，户外进行“捉影子”游戏或者“藏影子”游戏。