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幼儿园大班主题活动：欢庆腰鼓

作者：   来源：《早期教育》2005年11期   上传时间：2005-11-09

幼儿园大班主题活动：欢庆腰鼓


打腰鼓是一种独特的中国民间艺术表现形式，具有2000年以上的历史，它融舞蹈、歌曲、武术等于一体，如今，打腰鼓已经发展成为锻炼和娱乐的一项重要内容。


幼儿在不同的地方看到人们打腰鼓，对此产生了浓厚的兴趣。而且，腰鼓活动有着丰富的可利用资源，如社区腰鼓队、精彩的电视节目、图书馆及网络等。通过对腰鼓的探索，幼儿可以了解有关腰鼓的文化，感受腰鼓表演队形多变、刚劲豪放的特点；可以进一步提高对美的认识和理解，激发审美情趣。


主题活动总目标


1．通过调查、交流、探索等活动，初步了解腰鼓的传统文化内涵及其表演形式，对民间腰鼓艺术产生兴趣。


2．能够与同伴大胆交流、合作探索，获得有关腰鼓的丰富经验。


3．体验探索和表演的乐趣，进一步喜爱打腰鼓的活动。


活动方案举例


欢庆腰鼓(一)


活动目标


1．了解腰鼓及其表演形式，感受腰鼓欢庆热闹的气氛。


2．能大胆探索腰鼓的操作方法，并在集体面前勇于表达。


3．知道腰鼓是人们喜爱的民间艺术表演形式，有打腰鼓的兴趣。


活动准备


腰鼓表演的录像，每人一个腰鼓。


活动过程


一、欣赏腰鼓表演录像，感受欢庆热闹的气氛，激发探索腰鼓的兴趣。指导语：“他们在干什么?你还在哪里看过打腰鼓?人们在什么时候会打腰鼓?为什么?”


二、探索腰鼓的基本特征。


1．幼儿小组合作自由探索。


2．交流与讨论。


指导语：“为什么叫它腰鼓呢?腰鼓是什么样的?腰鼓为什么要用红色?”


三、探索腰鼓的操作方法。


1．探索扎腰鼓的方法。幼儿小组合作自由探索→相互交流→互相帮助，每人扎戴一个腰鼓。


2．出示鼓槌，探索腰鼓的表演。幼儿自由探索→观看录像，看看学学，了解常见的腰鼓表演方法。


四、听音乐，初步尝试自由表演腰鼓，体验表演腰鼓的乐趣。


欢庆腰鼓(二)


活动目标


1．再次探索腰鼓的表演方法，并尝试结合音乐节奏表演。


2．能大胆地根据已有经验进行创编，乐于与同伴交流、合作。


3．进一步体验表演民间欢庆腰鼓的乐趣。


活动准备


1．幼儿已初步探索了解过腰鼓。


2．每人一个腰鼓，音乐磁带，《拥军花鼓》节奏图谱每组一幅。


活动过程


一、复习节奏活动《拥军花鼓》，激发幼儿用腰鼓表演的兴趣。


1．复习节奏活动《拥军花鼓》。


2．回忆打腰鼓的几种方法，并用身体动作表示，如：左右槌一起敲打或轮流敲打、鼓槌互击、加入舞蹈动作等。


二、尝试用腰鼓表演，体验与同伴一起打腰鼓的乐趣。


1．出示节奏图谱，引导幼儿集体看图谱，根据节奏创编腰鼓的身体动作。


2．幼儿小组合作，根据节奏创编不同的腰鼓表演方法。(引导幼儿在图谱的相应位置用图示记录本组创编的打腰鼓的方法)


3．幼儿分组表演合作创编的结果。


4．鼓励幼儿尝试加入舞蹈动作进行表演。


三、欣赏老师打腰鼓，激发幼儿继续打腰鼓的兴趣。


资料链接


歌曲《拥军花鼓》选自许卓娅主编的《幼儿园打击乐器演奏活动》(南京师范大学出版社2003年版，第70页)。




 

关键词： 大班主题活动

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