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幼儿园托班社会活动设计--我的家

作者：王正可  来源：多元整合幼儿园活动课程   上传时间：2006-01-24

类型：


角色活动


内容：


认识冰箱内各种食品


材料：


娃娃家场景，一台冰箱、各种食品、儿歌录音《打开冰箱门》


方法：


1、教师带领幼儿进入娃娃家场景，参观娃娃家：――“这是什么呀?”(如果是双门冰箱，可以帮助幼儿指认双门冰箱。)


“冰箱里会有些什么呀，让我们打开来看一看吧!”


2、了解冰箱每一层的作用。


3、幼儿打开冰箱门，指认冰箱里的食物。


4、教师有表情地朗诵儿歌。


5、幼儿跟着老师一起念儿歌。


6、教师用问题引发幼儿的兴趣：――“娃娃家里还有些什么呢?让我们看一看!”


7、学习用正确的语言(名词、量词)描述娃娃家的物品。


提示：


1、冰箱可以用模拟的。如果是真实的冰箱请拔去电源。


2、活动中，根据幼儿表述内容，教师可以适时地将儿歌内容进行灵活调整。此外，根据


幼儿学习兴趣，教师可将儿歌改为《打开娃娃家门》：“打开娃娃家门，里面东西真不少。沙发、电视、电冰箱，样样用处大。”


3、在区域活动中，提供幼儿《打开冰箱门》一书，让幼儿继续学念儿歌。当幼儿基本掌


握儿歌内容后，可以投放一些场景图，如：幼儿园场景图、马路场景图、公园场景图等，鼓励幼儿自由地看看说说。


附：儿歌


打开冰箱门


打开冰箱门，东西真不少，牛奶、鸡蛋、巧克力……宝宝样样都喜欢。





 
关键词： 托办社会教案

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