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幼儿园大班科学活动：和报纸玩游戏

作者：王娜  来源：中国幼儿教师网   上传时间：2008-05-08

设计意图：


 

爱玩是孩子的天性，在童年时期，每个儿童都有许多玩具陪伴左右。随着科技的发展，电动玩具、遥控玩具已比比皆是，家长不惜代价为孩子购买。但我们身边的经常见到的一些材料却被忽视，如：报纸、纸箱、塑料瓶等。针对这种情况，我设计了“和报纸玩游戏”的教育活动，通过玩游戏，帮助幼儿在探索、实践中了解废旧报纸的多种玩法。


 

活动目标：


 

1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。


 

2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。


 

3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。


 

活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。


 

音乐材料，磁带、录音机。


 

活动过程：


 

一、热身运动，激发兴趣


 

教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。


 

师：孩子们，今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。（引导幼儿跑步进入场地）


 

老师和幼儿一起随音乐活动身体，做热身操。（反复两遍）


 

（评析：教师利用简短的几句话，既交代了本节课任务，又激发了幼儿活动的兴趣，可谓是“一箭双雕”）


 

二、实践活动，探索报纸的玩法


 

教师请幼儿将报纸打开，在场地上自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。


 

1、引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”？


 

教师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”？（幼儿回答）


 

教师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”？（幼儿自由讨论）


 

教师小结（幼儿讨论情况）：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。


 

2、自由玩报纸


 

教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。


 

每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。


 

（评析：报纸的玩法不是灌输给幼儿的，而是幼儿在民主、和谐的氛围中讨论出来的，是大家智慧的结晶，培养了幼儿的探索欲望。）


 

三、游戏练习


 

*一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。


 

*两个孩子与报纸的游戏：做成小路，走着玩。


 

*多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……


 

（评析：幼儿玩自己想出的游戏，兴趣非常浓厚，并通过各种形式的游戏，发展了幼儿跳的能力、平衡协调能力。）


 

延伸活动


 

谈话：我们和报纸玩了很多游戏，你还能想出和报纸新的玩法吗？表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。


 

教师：“现在我们应该把报纸怎么办呢”？（幼儿回答）教师：“对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧！希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法”。


 

（评析：与报纸的玩法不仅仅是文中的几种，鼓励幼儿创造性的玩，能培养幼儿创造性思维的发展。引导幼儿将报纸收集在一起，能让幼儿形成初步的保护环境的意识。）


 

大班科学活动――和报纸玩游戏

关键词： 幼儿园 大班 体育活动

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