数学活动设计――滚来滚去
作者:聂莉莉 来源: 上传时间:2005-02-22
活动目标:
探索发现球体与圆柱体的特征。
感受和体验平面图形与立体图形的不同。
能够大胆地讲述自己的想法。
活动准备:
各种不同形状、体积的物体若干如:乒乓球、正方体圆形纸片等。
笔、剪刀、胶棒、抹布、小篮子。
准备若干偶数量的大小不同形状的纸片。
活动过程:
一、探索
――引导幼儿探索、思考并且寻找可以滚动的物体,将其集中放入小篮子里。
――幼儿自由组合进行收集活动。
二、讨论
――幼儿相互交流各自寻找到的物体,并且演示证明他们可以滚动。
――引导幼儿观察物体滚动时都一样吗?哪里不同?
――让幼儿继续探索,近而发现圆柱体与球体的不同,从而初步感知其特征。
――联系日常生活想想哪些象圆柱体,哪些象球体。
三、动动小手
――根据自己的认识和手里的现有材料,做出大小不一的圆柱体。
――比比玩玩,再次感知圆柱体的特征。
关键词:
数学活动设计――滚来滚去
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