幼儿园大班社会教案:减少噪声
作者:叶迎红 来源: 上传时间:2008-05-29
主要领域 | 社会 | 活动目标 |
相关领域 | 语言、艺术 | ・感受不同声音带来的不同感受,萌发保护环 境的情感 ・知道人们喜欢音乐,了解噪声对人体有害 |
主要形式 | 集体 | |
课时安排 | 一课时 | |
重点难点 | ・重点:知道噪声也能污染环境,对人体有害 ・难点:能说出声音给我们带来的不同感受 | |
活动准备 | ・经验准备:留意日常生活中的噪声及音乐 ・物质准备:录有火车吼叫声及美妙音乐声的磁带、自录的幼儿日常生活 中的噪声磁带;故事挂图;小铃、口琴、小鼓铜锣等乐器若干 |
【活动过程】
一、操作乐器,感受声音给我们带来的不同感受。
1.请个别幼儿上来操作乐器,并说说玩的是什么,声音是怎么样的。
2.请五六个幼儿集体操作,说说自己的感受。
3.听录音后,提问:你喜欢哪种声音?为什么?
二、出示图片、讲述故事。
1.为什么火车的吼叫声使小动物逃走了?鲜花枯萎了?
2.为什么音乐气垫火车那么受大家欢迎呢?
三、听幼儿自录的日常噪声,讨论噪声的产生及危害。
1.为什么我们不喜欢听噪声? (危害健康、听力下降、心情烦躁。)
2.我们如果听到噪声怎么办? (捂住耳朵或躲开)
3.为什么会有噪声?(从自身的行为谈起)
4.如何减少噪声? (幼儿自由讨论并回答)
【活动延伸】
观察幼儿园日常生活中噪声的主要来源。
【活动评析】
一、设计意图
现代的都市和城镇充满了噪声。噪声也是一种污染,让幼儿知道噪声会给人体健康带来危害,是本次活动的主要目标。为了给幼儿加深印象和提高学习兴趣,本活动中的多个环节巧妙地运用幼儿的各种感官,并结合了故事进行教学,让幼儿分辨躁声和乐音,通过对比感受乐音美,从而得出噪声对人体的危害,并萌发主动减少噪声的意识。
二、效果分析
让幼儿把周围日常噪声录制下来,然后播放给大家听,使我们对常常充耳不闻、耳熟能详的噪声加以注意,收到了较好的效果。幼儿活动的兴趣很高,讨论过程中各抒已见,最后得出了“噪声有害环境”的结论,达到了良好的教学效果。
编辑:cicy
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