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音乐活动设计――小蝌蚪

作者：张枝  来源：   上传时间：2004-10-30

教学目标：


1能够有感情地表演唱歌曲《小蝌蚪》。


2了解小蝌蚪是青蛙的后代，从而保护青蛙和小蝌蚪。



教学准备：磁带，小蝌蚪头饰。



教学过程：


一、发声练习


1边唱律动《小动物的叫声》边做动作，集中幼儿注意力。


2做发声练习。


1 3 5 3 ┃1 - - -┃1 3 5 3 ┃1 - - -┃


啊 咦


二、故事导入


1小朋友们爱不爱听故事呀？今天老师给小朋友讲一个好听的故事，故事的名字叫《小蝌蚪找妈妈》，教师放故事磁带。


2故事听完了，小朋友们喜爱小蝌蚪吗？小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？老师教你们唱一首歌，歌的名字就叫《小蝌蚪》。


三、教授歌曲


1教师范唱。先听老师给你们唱一遍，教师戴上小蝌蚪头饰范唱。老师唱完了，这首歌好听吗？小朋友想不想学？


2一边拍手练习歌曲的节奏，一边手熟悉歌词。好，跟老师拍手说：


× ×┃× -┃× ×┃× -┃× ×┃× -┃× ×┃


小 蝌 蚪， 大 脑 瓜， 黑 身 子， 细 尾


× -┃×××┃×××┃××××┃××┃×-┃


巴。 水里生，水里长，长着长着 起变化。


小朋友拍手拍得真好！努力！努力！我要努力！耶！！！


3老师教唱歌曲。


小朋友喜爱小蝌蚪吗？应该带着喜爱小蝌蚪赞美小蝌蚪的感情去唱，让听你唱歌的人都喜爱小蝌蚪，好不好？！！！


4教授第二段，方法同上。


四、创编动作


1给小朋友戴上小蝌蚪的头饰，激发跳舞和模仿小蝌蚪的兴趣。


2启发小朋友根据歌词创编动作。


五、表演巩固


1分组表演唱。


2个别表演唱。


3创设情境表演，用绿色的地毯当池塘，小朋友头戴小蝌蚪头饰，唱歌跳舞真快乐，好像一群快乐的小蝌蚪咱们再来唱一遍。


4积极评价，表扬、赞美、鼓励。


六、总结延伸


小朋友这首歌会唱了吗？你们喜爱小蝌蚪吗？小蝌蚪是青蛙的孩子，它长大后就变成青蛙了，捕捉害虫保护庄稼，我们小朋友应该怎样对待它们？所以我们要保护小蝌蚪，保护青蛙。



单位：燕郊小学 电话：0316-3359215



 

关键词： 音乐活动设计――小蝌蚪

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