幼儿园小班语言活动：变色的蜗牛_

幼儿园小班语言活动：变色的蜗牛

作者：闫皓婧来源：南京海军指挥学院政治部幼儿园上传时间：2013-10-22

      活动目标
      1．能根据颜色大胆联想，并清楚地表达自己的想法。
      2．初步理解故事内容，会说短句：小蜗牛吃了×××，变成了×蜗牛。
      3．愿意参与交流，体验故事情节变化的乐趣。
      活动准备
     小蜗牛以及绿色、黄色和红色小蜗牛的图片，各种颜色的蔬菜、水果卡片。
     活动过程
      1．出示小蜗牛图片，引起幼儿兴趣。
     师：咦，这是谁呀?
    2．初步理解故事，感知其中的色彩。
      (1)师：今天天气真好，小蜗牛打算出门去散步。小蜗牛爬着爬着，有点饿了，就去找吃的。
     (2)出示一只绿蜗牛。师：咦，小蜗牛变成什么颜色了?他吃了什么变成绿蜗牛了?
     幼儿根据颜色联想讲述，如绿青菜、绿黄瓜等。
      师：真有趣，原来他是一只会变色的蜗牛。
     (3)出示一只黄蜗牛。师：小蜗牛继续往前爬呀爬呀。咦，小蜗牛又变成什么颜色了?他吃了什么变成黄蜗牛了?
     幼儿根据颜色联想讲述，如黄香蕉、黄梨子等。
    (4)师：请你们猜一猜，小蜗牛还会吃什么颜色的好东西呢?
    启发幼儿积极思考，大胆表达自己的想法。鼓励幼儿学说短句：小蜗牛吃了×××，变成了×蜗牛。
     (5)出示一只红色蜗牛。师：我们来看看小蜗牛到底吃了什么颜色的好东西。
    师：原来，小蜗牛吃了红草莓，变成了红蜗牛。
    3．完整欣赏故事，体验情节变化的乐趣。
     (1)教师完整讲述故事。
    (2)鼓励幼儿和教师、同伴一起自由讲述故事。
     4．游戏“会变色的小蜗牛”。
     (1)教师出示卡片，交待游戏玩法。
     师：我这儿也有很多好吃的东西，请你们每人选一张卡片，先看一看卡片上的好东西是什么颜色的，再说一说“小蜗牛吃了什么，变成了什么颜色的蜗牛”。例如：小蜗牛吃了紫葡萄，变成了紫蜗牛。
     (2)幼儿结伴讲述，练习完整说短句。
    师：请把你的发现告诉好朋友吧!看谁说得最好听。
    (3)幼儿将手中的卡片送给蜗牛。
    师：我们一起把好吃的东西送给小蜗牛吧!你手中卡片上好吃的东西是什么颜色就送给什么颜色的蜗牛。红草莓送给什么颜色的蜗牛?那黄香蕉呢……
    活动延伸
    将各种图片投放到语言角供幼儿游戏。
    附故事
     变色的蜗牛
      今天天气真好，一只小蜗牛打算出门去散步。他爬呀爬呀，爬到了一片绿草地。“哎呀!肚子有点饿了!”小蜗牛想：要是能吃棵绿青菜就好了!这时真的有棵绿青菜跳到他面前，小蜗牛“啊呜啊呜”几口就把绿青菜吞下了肚。呀!小蜗牛变成了一只绿蜗牛!小蜗牛继续往前爬呀爬呀。“哎呀!肚子又饿了!”小蜗牛想：要是能吃个黄梨子就好了!这时真的有个黄梨子跳到了他的面前，小蜗牛“啊呜啊呜”几口就把黄梨子吞下了肚。呀!小蜗牛变成了一只黄蜗牛!小蜗牛继续往前爬呀爬呀。“哎呀!肚子又饿了!”小蜗牛想：要是能吃个红草莓就好了!这时真的有个红草莓跳到了他面前，小蜗牛“啊呜啊呜”几口把红草莓吞下了肚。呀!小蜗牛变成了一只红蜗牛!这次小蜗牛终于吃饱了，又可以继续往前爬了。
编辑：cicy