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小班语言活动教案--笑嘻嘻

作者：   来源：《主题活动方案设计》小班（上）   上传时间：2004-09-09

活动目标：


1．理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。


2．能说短句：我上幼儿园，笑嘻嘻。


活动准备：


布置展板，贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和图片。


活动过程：


1．欣赏照片和图片，感知笑的表情。


问问幼儿照片上的这些小朋友开心吗?你怎么知道的?


2．欣赏儿歌《笑嘻嘻》


提问：第一天上幼儿园，小明怎么样?


第二天上幼儿园，小华怎么样?


第三天上幼儿园，我们大家怎么样?


引导幼儿接着说：“大家笑嘻嘻。”


3．幼儿学念儿歌。


・幼儿在念到“笑嘻嘻”时可加重语气。


・有表情地朗诵儿歌。


4．与同伴交流上幼儿园的经验。


・讲一讲：幼儿园好不好?为什么?


建议：


可结合班上情况把小朋友的名字编进儿歌，让幼儿感受积极的情绪。


评价：


上幼儿园逐步能克服依恋感。


[附) 儿歌


笑嘻嘻


第一天上幼儿园，


小明不哭笑嘻嘻。


第二天上幼儿园，


小华不哭笑嘻嘻。


第三天上幼儿园，


我们大家笑嘻嘻。





 
关键词： 小班教案 笑嘻嘻

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