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中班语言科学活动设计――采蜜

作者：李秋花  来源：   上传时间：2005-06-08

班级：中班


科目：语言科学


执教人：李秋花


一、活动名称：《采蜜》


二、活动目标：


l 激发幼儿对数学的兴趣。


l 培养幼儿细致地观察能力与初步的统计能力。


l 引导幼儿学习10的形成，能手口一致地点数10个物体，知道9添上1是10。


三、活动准备：


l 花园背景图，画有9朵红花、9朵黄花。


l 小蜜蜂移动卡片10张，红花与黄花移动卡片各一张。


l 幼儿统计表。


四、活动过程：


开始部分：


教师出示花园背景图，请幼儿数一数红花有几朵？黄花有几朵？谁多谁少？还是一样多？


基本部分：


教师操作花朵卡片，帮助幼儿理解9添上1是10，并认读数字10。


教师利用小蜜蜂到花园采蜜的情节，巩固幼儿对9添上1是10的理解。


请幼儿自己数一数幼儿用书上的物品，数一数哪些物品是9个？哪些物品是10个？并用自己喜欢的符号记录结果


组织幼儿交流统计的结果，并集体想办法让物品一样多。


结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。


五、活动延伸：区角活动中，让幼儿继续观察摆放的物品哪些是10种或10个。



 

关键词： 中班语言科学活动设计――采蜜

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