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小班社会活动设计--幼儿园像我家

作者：   来源：《新世纪幼儿园主题探究课程》3-4岁（下册）   上传时间：2004-09-10

设计意图


在幼儿的生活经历中，从家庭到幼儿园是一次较大的环境变迁。幼儿离开自己的爸爸、妈妈来到陌生的环境，难免缺乏安全感。同时，幼儿从“小太阳”变为群体中的一员，这种角色的转换要求他们改变以往的某些习惯做法，学会在集体生活中要遵循一定的行为规范。本次系列活动旨在为幼儿及时提供帮助，使他们尽快熟悉并喜爱幼儿园的环境和集体生活，带给幼儿有益的尝试和生活经验，从而积极主动适应生活环境，实现顺利过渡。


活动一：参观幼儿园


活动目标


熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。


活动准备


场地安全检查


过程建议


1．教师带领孩子分别参观活动室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区。爸爸、妈妈可陪同参观，了解其用途及与幼儿的关系。


2．观看园内环境及了解班级的位置。


3．大家分享见闻并自由活动。


活动二：我的东西我认识


活动目标


认识自己的标记。知道在幼儿园有属于自己的东西。


活动准备


每个孩子的个人生活物品有不同的标记。


过程建议


1．带幼儿来到饮水区，认识自己的茶杯，了解其作用。


2．选择自己喜欢的标记贴在茶杯上。


3．说一说自己茶杯的标记是什么样的?是否喜欢?


4．认标记拿自己的茶杯喝水。


5．告诉孩子口渴时可自行取杯喝水。


活动三： 有趣的饲养角


活动目标


知道幼儿园里有可爱的小动物，愿意亲近它们。


活动准备


饲养角里饲养小兔、鸽子等小动物，并准备动物的食物。


过程建议


1. 幼儿来到饲养角，看一看可爱的小动物的家。


2．摸一摸小兔、鸽子等小动物，说说自己的感觉。


3．给小动物自由喂食。


延伸提示


1．在日常生活中，引导幼儿了解幼儿园生活的基本规则，如午休时不吵闹。


2．要求家长带幼儿参观几所幼儿园，丰富幼儿的经验。





 
关键词： 主题活动 幼儿园像我家

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