幼儿园小班语言活动：《爸爸的手影戏》_

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幼儿园小班语言活动：《爸爸的手影戏》

作者：来源：上传时间：2018-10-18

【活动目标】　　

1、倾听故事，观察画面，喜欢爸爸做的手影。　　

2、初步理解手影表演中小鸡种麦子、做面包的故事内容。　　

3、用小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的快乐，使幼儿懂得分享。　　

【活动准备】　　

1.PPT《爸爸的手影故事》　　

2.能做手影戏　　

3.经验准备：对各种动物的外形特征有一定的了解。　　

【活动过程】　　

一、兴趣导入，做做手指律动　　

1.瞧，这是什么?(手) 　　

2.来，我们跟着音乐一起动起来。　　

(在音乐的伴奏下带领幼儿玩"五个手指爬呀爬"的律动。) 　　

3.认认说说自己的手师：我们的小手有什么本领呀?(吃饭、穿衣服)小结：每个人都有一双手，手有各种各样的本领。　　

二、倾听故事，初步理解故事内容　　

1.观看课件，教师完整讲述故事。　　

师：爸爸也有一双能干的手，咦，爸爸的手会发生什么事呢?我们一起来看一看。　　

师：故事的名字叫《爸爸的手影戏》　　

2.边讲边问：　　

(1)小鸡找谁一起种麦子呢?猜猜是哪个小动物? 　　

小鸡找谁一起浇水呢?猜猜是哪个动物朋友呢?是谁呀?(猫)小鸡找谁一起收麦子呢?哎---是哪个小动物呢?是谁呀?(狗)小鸡找谁一起磨面粉呢?会是哪个小动物?是谁呀?你猜小兔子会同意吗?它会怎么说? 　　

小鸡找谁一起做面包呢?是谁呀?(狐狸)它们做的面包可真香呀，你们闻到香味了吗?使劲闻一下，香喷喷的，面包的香味飘满了整个农场，把所有的小动物都吸引来了。　　

(2)还记得小鸡第一个遇到哪个动物朋友是谁吗?会嘎嘎叫的(鸭子)，小鸡第二个遇到的是谁呢?(小猫)接着又遇到谁了?(狗)之后又遇到了谁?(兔子)学兔子跳跳，最后遇到的是--?(狐狸)小鸡一共遇到了几个动物朋友?(5个) 　　

3.师：小鸡想：我到底应不应该和动物朋友们一起分享面包呢?(教案出自：屈老师教案网)看看故事里的小鸡是怎样做的?小动物们在吃什么呢?它们的表情是什么样的? 　　

4.师：宝贝们，你们有好吃的东西，会怎么办呢? 　　

5.看完故事，回答问题师：故事的名字叫什么? 　　

师：爸爸的手有趣吗?他会变出什么? 　　

三、结合手指游戏，再次倾听故事，理解故事情节。　　

师：爸爸两手一握，墙上出现了什么? 　　

--这是一只怎样的小鸡? 　　

--小鸡要种麦子，它请谁帮忙?小鸭愿意吗? 　　

--勤劳的小鸡撒下种子后找到小猫说什么?小猫怎么回答的? 　　

--小鸡找小狗做什么?小狗同意了吗? 　　

--小鸡找兔子一起磨面，小兔要做什么? 　　

--谁来帮助小鸡一起做面包?它们做的面包好吃吗? 　　

--小动物们闻到香味都赶来了，小鸡会和它们分享吗? 　　

四、玩玩手指游戏，体会游戏的快乐。　　

师：手指真有趣，我们也来和爸爸学一学吧! 　　

师：手指还能变出什么有趣的造型呢?等会我们到太阳底下再去试一试!

编辑：cicy

关键词： 幼儿园小班语言活动手影戏

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