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幼儿园大班音乐优秀教案：水之乐

作者：邵爱红 王静  来源：《学前教育》幼教版2003年04期   上传时间：2004-12-02

幼儿园大班音乐教案：水之乐


活动目标


1感受演奏自制打击乐器(水杯)带来的快乐。


2理解水杯内置材料影响其音色。


3能看懂图谱(另附)并进行演奏。


活动准备


幼儿每人1双筷子、6只水杯、1桶水；4张分谱、1张总谱课件；


幼儿探究材料(纸盒、石头、木头、塑料积木、布、黄豆等)。


活动过程


1探究与八音盒近似的音色。


教师出示八音盒，让幼儿倾听八音盒的音色。


幼儿用筷子敲击各种材料(纸盒、塑料积木、石头、木头、玻璃杯等)，寻找与八音盒最接近的音色。


幼儿表达自己的探究结果：玻璃杯的音色最接近。


2探究如何改变玻璃杯的音色。


可敲击玻璃杯的不同部位从而产生变化。


可在玻璃杯内放人物品(纸盒、石头、木头、塑料积木等)。


3探究当玻璃杯内放置不等量的水时产生的效果。


教师鼓励幼儿在6只杯子里倒入不等量的水，通过筷子敲击倾听效果。


幼儿表述自己的探究结果：每个杯子产生的音色、音高均不同。


4请幼儿将6只杯子(水量不等)按序排队。找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，听一听。


5教师依次出示分谱，幼儿尝试理解图谱并演奏。引导提问：X像什么?(小朋友手上的筷子)像什么?(桌子上的水杯)





（水杯从高到低，表示在6只杯子上滑奏）



(水杯从低敲到高，同上)


6演奏总谱(4张分谱合起来)第一次，幼儿单纯敲击水杯，无教师伴奏。第二次，加入教师伴奏。


7教师小结：往杯子里加点水，用筷子一敲就能发出美妙的声音，我们身边的许多东西其实都能成为动听的乐器，希望小朋友能找到更多天然乐器。


延伸活动


幼儿寻找身边哪些材料通过简单的改变、加工便能成为动听的音乐。



教师伴奏谱





 

关键词： 幼儿园大班音乐教案 水

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