幼儿园大班科学活动设计――花的礼物_

幼儿园大班科学活动设计――花的礼物

作者：金淳来源：《学前教育研究》上传时间：2005-06-10

活动目的：
　　1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。
　　2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
　　活动准备：
　　场地布置（花仙子的花园）
　　金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。
　　活动过程：
　　观察环境，引出主题―观察尝试，操作发现―自我创造、描述构思―情感激发。
　　一、观察环境，感知花的美
　　1.带入场地：今天我们去花仙子的花园玩，好吗？
　　2.观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样？为什么漂亮？
　　看见花你感到怎么样？
　　二、观察、品尝、发现、感知花的用途
　　1.出示花的礼物：花仙子还为我们准备了许多礼物，我们一起来看看好吗？
　　2.幼儿观察、品尝花的礼物
　　（1）提问：你们认识这些礼物吗？它是怎么用的？
　　（2）教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。
　　3.逐个提问：这是什么？可以用来做什么？
　　4.小结花的用途
　　提问：花还可以做什么？
　　（1）做药（2）可以吃（3）泡茶喝（4）用花做好看的装饰品（5）清香空气（6）可以美容……
　　三、创造花的艺术品
　　1.观察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜欢吗？我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的？
　　2.提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？后面老师准备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，准备送给谁。
　　3.幼儿绘画：花的礼物
　　4.幼儿描述自己的创造。
　　四、情感激发
　　你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？（环保教育）