幼儿园大班益智玩具：百变魔方
作者：徐育林 来源：南通市天生港学校幼儿园 上传时间：2013-04-24
“百变魔方”主要适用于大班幼儿益智类区域游戏，因其玩法灵活多变，能合能分，深深吸引了孩子们的眼球，诱发了孩子们动手操作的欲望。
玩具结构：
共有大小七种型号的正方体，边长分别为一号35cm、二号30cm、三号25cm、四号20cm、五号17cm、六号14cm、七号10cm。一、二、三、五、六号正方体各一个，颜色分别为橙色、绿色、蓝色、白色和淡紫色；四号正方体有三个，颜色分别为红、黄、紫，七号小正方体有六个，为彩色。
每个正方体由六个相同的正方形组成，其组装的方式有不同：一号正方体是拉拉链、二号是穿鞋带、三号是揿揿钮、五号是扣纽扣、六号是编辫子、四号和七号是撕贴子母带。正方形方块的正面、反面内容多样，其中一号正方体反面画有五子棋、中国象棋、跳棋等棋谱；二号正方体正面均匀布满鞋扣，为穿线板：三号正方体反面画有大小三幅迷宫图；四号反面有8块贴有《环保小卫士》棋谱中的重要提示图片；五号正方体正面贴有数字1～6，是骰子；七号正方体反面贴有透明塑料袋，配有相应的拼图与接龙图片各两套。
制作材料：
无纺布袋、硬纸板、拉链、鞋扣、揿钮、子母带、纽扣、订书钉、彩色丝线、即时贴、记号笔、透明塑料袋、图片。
制作方法：
1．根据尺寸裁剪无纺布和硬纸板，尺寸分别为35cm×35cm．、30cm×30、25cmx25cm、20cm×20cm、17cm×17cm、14cm×14cm、10cm×10cm，先将相同两片的无纺布用压边机锁住三边，塞进硬纸板，再封口。
2．利用拉链、揿钮、子母带、布袋的边角等辅助材料对正方体每条棱的组合进行加工。
3．在每个方块的正、反面作内容补充。
一号橙色正方体：在每个方块相应的边上固定拉链，反面用记号笔画上五子棋、国际象棋、中国象棋、西瓜棋、跳棋、牛角棋的棋谱。
二号绿色正方体：在每个方块的四边均匀地钉上20个鞋扣，每条边钉5个。中间部分均匀地钉16(4×4)个鞋扣。
三号蓝色正方体：将三个方块顺次用线缝在一起，另两个方块也连在一起，在其余的边上相应的位置缝上揿钮。反面用记号笔分别画上三幅迷宫图：《水草漫步》、《大鱼迷宫》、《种子旅行》。
四号正方体：每个方块的相应位置都用订书钉固定子母带，对边一母一子，反面选贴6幅表示前进、后退的提示图以及表示起点、终点的文字符号，提示图是师生共同商讨和绘制的，是有关环保方面的行为问题，诸如节约用电、用水，使用环保袋等。
五号白色正方体：六个方块连在一起。在相应的边上固定纽扣及开有眼儿的白色无纺布片，正面贴上1～6数字做成骰子。
六号淡紫色正方体：每个方块都在四角上缝上同色系无纺布带，长25厘米。
七号小正方体：每个方块的相应位置用订书钉固定子母带，另外选择与方块大小合适的塑料袋贴于反面，可插入拼图或接龙卡片。拼图有两副：《节日快乐》、《我爱地球》(共四小幅)，为背靠背粘贴，同样接龙卡也有两副：《算式接龙》、《图案接龙》。
玩具功能：
1．在与同伴的对弈中，感受下棋的乐趣，萌发争当环保小卫士的积极情感；
2．创造性地进行穿线造型，发展想象力和动手能力；
3．对迷宫和拼图感兴趣，提高观察判断的能力，体验成功的喜悦；
4．在接龙游戏中巩固1O以内的加减，主动探究图案排列的规律，提高与同伴的合作能力；
5．发展观察比较能力，加深对正方体特征的理解和认识，同时练习拉拉链、穿鞋带、揿揿钮、编辫子、撕贴子母带等技能，锻炼小手肌肉的灵活性；
6．在套盒游戏中感知大小、颜色的不同。
玩具玩法：
1．棋类游戏
一号正方体每个方块的反面都是一个棋谱，分别为五子棋、国际象棋、中国象棋、西瓜棋、跳棋、牛角棋，孩子可自选棋谱，自由结伴对弈。在下棋的过程中，孩子可以熟悉以上各类棋的下法及规则，感受棋类游戏的乐趣。
四号正方体有三个，共18块，可以玩棋类游戏《环保小卫士》。幼儿可将每个方块按自己的意愿拼成不同样子的棋谱，游戏时掷骰子(五号正方体)，按数字决定前进的格数，若遇到提示则按照要求前进或后退，最先到达终点的为赢。
2．创意穿线板
二号正方体每一方块均是穿线板，在游戏时，幼儿可选用自己喜欢的颜色的绳子创造性地进行穿线造型，由不同图形组合成各种图案，幼儿在动手做的过程中锻炼小手肌肉的灵活性，同时发挥想象力，提高对美的感受能力。
3．走迷宫
三号蓝色正方体反面有三幅迷宫图：《种子旅行》、《大鱼迷宫》和《水草漫步》，幼儿游戏时可根据自己能力的大小选择难易程度不同的迷宫图，通过观察画面，判断推理，帮助种子、潜艇和小鱼一家顺利穿过迷宫，到达终点。
4．拼图
七号小正方体的反面贴有透明塑料袋，可插入拼图卡片，一面是大幅拼图《节日快乐》，另一面是四幅小拼图《我爱地球》。幼儿根据每一方块上颜色、图案的提示进行拼摆，成功后可根据图意进行诗歌或故事创编。
5．接龙
七号小正方体反面的塑料袋中还可插进接龙卡片(一面算式接龙，一面图案接龙)，随意取一张方块，看算式找答案或根据图案的规律一块块接起来，最后成一条“巨龙”。
6．组装正方体
幼儿观察比较每个正方形方块，根据颜色、大小的提示，用拉拉链、穿鞋带、揿揿钮、扣扣子、编辫子、撕贴子母带的方法进行正方体的组装，为幼儿提供动手进行生活技能练习的机会，同时也对正方体的特征有了更深的理解。
7．套盒
正方体有大小之分，幼儿可以通过观察，区别大小，将大盒套小盒，一个个置于其中，再一个个取出来，如同神奇的俄罗斯套娃。
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