随机教育（谭燕）_

随机教育（谭燕）

作者：谭燕来源：上传时间：2005-09-22

今天，因摔伤好久未来幼儿园的蒋振邦一走进教室，就引起了小朋友们的议论。“咦。你们快看，蒋振邦的下巴怎么了？”“振邦你疼不疼呀？你是怎么摔得… …？”在小朋友们的问候声中蒋振邦默不做声的低头坐在了小椅子上。我赶忙走过去摸了摸他的头说：“小朋友，蒋振邦的下巴上包着纱布，小朋友们在洗手、喝水时该怎么做呀？”“老师，你放心，我们会小心照顾他，不会把水溅在他的脸上的… …。”

此情此景，我连忙结合语言活动《该怎么办》组织幼儿讨论：怎样才能避免意外伤害发生，进行自我保护？意外事故发生后，该怎么办？小朋友们个个精神专注的凝神思考后，你一言，我一语的说起来：“如果地板太滑，走路就要小心，慢慢走。如果不小心摔倒了，也要先生出手，让手先着地，这样就摔不到头和下巴了。”有的说：“有刺，有角的东西不能碰，也不能摸，如电源插头… …。”还有的说：“不能玩剪刀和菜刀，如果受伤了也要马上告诉大人，大人不在家，就赶快拨打120或110求救……。”

针对幼儿讨论的情况，我耐心的向他们进行了安全教育，并教给他们一些自我保护的常识，从而大大提高了幼儿自我保护的能力。我想，作为教师不仅要加强责任心，时时刻刻注意观察幼儿的一举一动，尽量消除安全隐患外，更重要的是要教给他们如何保护好自己，让他们真正懂得“安全第一”。

关键词： 对孩子进行随机教育