幼儿园教育叙事――说话算数
作者：张锋英 来源：《幼儿教育》2004年第2期 上传时间：2004-09-07
幼儿园教育叙事――说话算数
妞妞大胆、聪明、做事积极，可就是不爱午睡。每天到了午睡时间，她就满脸不高兴，进午睡室、脱衣脱鞋也都慢吞吞的，钻进被窝后仍不停地动来动去。
一次，我在与妞妞家长的交谈中了解到，妞妞是一个很守信用的孩子，答应过的事就一定会想办法做到。另外，我还了解到，去年妞妞因为午睡不好没被评上全能宝宝，至今还耿耿于怀。我想何不利用这一点呢？
一次自由活动时，我有意接近她：“妞妞，你这么能干，这学期应该争取拿全能宝宝！”她一听，连忙点头。
“我午睡不好。”
“那你愿不愿意改呢？如果你能改，今年评全能宝宝就有希望啦！”
“愿意。”
“那从今天开始，午睡时管好自己的手、脚和嘴巴。”
“今天呀？”她迟疑着，“明天好不好？”
“这怎么行？老师都在看着你呢。如果今天好，就奖小五星。”
“我们拉钩。”我趁热打铁，“拉钩以后，说话一定要算数，不然的话，可就难为情了。”旁边一个男孩子也插嘴道：“妞妞，说话不算数，要变小狗的。”
午睡时间到了，妞妞很快上了床。平静了一段时间后，她的脚忍不住动来动去。我轻轻地走过去，摸摸她的头：“妞妞，你还记得答应过老师什么吗？”她点点头。我接着说：“老师希望你能做到！”她乖乖地闭上眼，又平静下来了。过了一会儿，她终于睡着了。
起床以后，当着全班幼儿的面，我表扬了她：“妞妞是个说话算数的孩子，答应老师的事她做到了，老师相信她以后还能说到做到！老师也说话算数，今天要奖给妞妞小五星！”妞妞羞涩地笑了。
借助孩子自身的优点来带动他们其他方面的发展不失为一种好的教育方法。
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