营造宽松温馨的厕所环境
作者：康京辉 来源：《学前教育》2004年第3期 上传时间：2004-09-07
在照顾刚入园的幼儿生活起居中，我发现大便是小班幼儿的一大难题。有的幼儿上幼儿园几天都不大便，引起大便干燥；有的幼儿因憋大便而经常拉裤子。幼儿不在幼儿园大便的原因，主要是对上厕所存在着一些焦虑。有的幼儿在家里是坐着大便，两腿不用使劲，而幼儿园的厕所是蹲坑，需要他们使用腿部的力量，这对刚入园的幼儿来说无疑增加了许多困难。还有的幼儿厌恶大便的臭味儿，而不爱去厕所。怎样才能解决孩子上厕所难的问题呢？我们认为，营造适合幼儿的厕所环境势在必行。
既然孩子腿部力量不够，我们就在厕坑的边上安装了小扶手，并在扶手上缠上柔软、好看的花布。小扶手减轻了孩子腿部的压力，也减轻了孩子心理的压力。为进一步帮助幼儿解决上厕所难的问题，我们还想试试用幼儿喜爱的小动物形象营造“厕所文化”。
我选择了一些图片和简短、亲切的话语，和幼儿共同探讨。
“你们看，这些小动物在做什么呢？”
“它们在向我们招手呢。”
“对，这只美丽可爱的小羊招着小手在问小朋友，‘今天你大便了吗？’”
“老师，这只穿着红裙子的小鸡是在蹲着大便吗？”
“对，它在说‘我要把肚子里的脏东西全排出去’。”
“那这只攥着拳头咧着嘴使劲的小鸡又在做什么呢？”
“它好像在为那只小鸡加油呢！”
“是的，它在为那只大便的小鸡鼓劲呢。”
“老师，那只七星瓢虫拿着绿色的大树叶在做什么呢？”
“它在为大便的小鸡扇臭味，边扇还边说，臭味快快跑！”
“那只拿着小花的小白兔在做什么？”
“它在奖励大便完的小朋友。”
在和孩子们商议后，我们将这些可爱的小动物图片贴在厕所的墙壁上。小朋友和小动物比赛蹲坑大便，也有助于解决小朋友大便难的问题。此外，我们还为他们播放一些轻松的音乐，以缓解紧张情绪。
通过营造厕所文化，我看到孩子们的脸上绽开了笑容，憋大便、拉裤子的现象渐渐消除了。
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