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脸上的表情(小班)

作者：秦玉周  来源：《学前创造教育活动设计》   上传时间：2006-05-25
 

一、活动目标


1．使幼儿注意同伴的不同表情，关心他们的情绪变化。


2．丰富幼儿的情感词汇，培养幼儿的发散性思维。


二、活动准备


哭、笑、生气等不同表情的脸谱图和可供幼儿贴不同表情脸谱的材料。


三、活动过程


1．游戏：变脸。出示不同的表情脸谱，请幼儿说出是什么表情。


2．讨论：什么时候会出现哭、笑、生气的表情，你看过谁哭过、笑过、生气过，为什么他们会有这些表情?


3．贴脸谱：幼儿每人贴一个脸谱，说一说是什么表情。  


4．讨论：怎样让大家都笑起来?(激发幼儿同情和帮助别人的情感)


5．画表情图：由老师讲述一件事，幼儿分析事件，并贴出符合该事件的表情图。


6．游戏：幸福拍手歌。


四、各领域渗透


健康：了解哭或生气的危害。


艺术：学习歌曲“幸福拍手歌”；学习贴画。


五、生活中渗透


讲解吃饭时不要生气，要精神愉快地进餐的道理。


六、环境中渗透


将“高兴的人脸”照片、图片贴在活动室。


七、家庭中渗透


画表情画或请家长代笔写短文，带到班上宣读、展览，并广而告之，以此强化幼儿的良好情感。


《中国幼儿教师网》 编辑


 

关键词： 小班，语言

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