幼儿园教师随笔――迎刃而解
作者:廖明浩 来源:《幼儿教育》2007.5 上传时间:2007-07-11
蜜蜂采蜜
美术活动后,孩子们陆续去盥洗室洗手。天天洗好手走到我面前说:“老师,您快闻闻我小手香不香?”我轻轻地托起他的小手认真地闻着。这时他又说:“老师,您现在真像小蜜蜂。”“对呀,我就是小蜜蜂,正在采蜜呢!”他高兴地笑了。旁边的孩子看见了,也举起小手让我闻,几个平时磨蹭的孩子也跟我说:“老师快上我这儿来采蜜吧!”看到这一情形,我灵机一动,何不用蜜蜂采蜜的形式来激发幼儿用肥皂洗手的积极性呢?为此,我们专门进行了一次讨论,总结出以下要点:只有手心、手背、手指缝都擦到肥皂,小手才香,小蜜蜂才会喜欢:洗完手后先在水池内甩三下,再擦干。从此,用肥皂洗手成了孩子们非常期待的生活活动。
公鸡吃米
午睡起床、入厕后检查幼儿的衣服是否掖好比较费时,是保育工作的难点,对此,我和孩子们进行了讨论。好好告诉大家:“妈妈每天都要我掖好衣服,她说要不大公鸡该跑到我肚子上吃好吃的了。”好好的话启发了我。于是,当孩子们陆续从盥洗室或午睡室里出来时,我模仿大公鸡的口吻说:“小朋友们好,我是大公鸡。”孩子们欣喜不已,赶紧检查自己的衣服是否掖好。难题就此迎刃而解。
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幼儿园教师随笔
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