丢失的小卡片(彭燕)
作者:彭燕 来源: 上传时间:2005-12-12
孩子们对建构区域里的小插片非常感兴趣,每次都争先恐后地去玩小插片,,你一盒、我一盒,分别拼插自己喜欢的东西:你插一辆汽车,我插一架飞机……。孩子们天天可以插出新奇的东西,而且也非常形象,总会插给我们一个惊喜。
但最近,我发现建构区域里的小插片越来越少了。原来,够七、八个孩子玩,可现在只够四五个孩子玩了,这是怎么回事,小插片到哪里去了呢?于是,我开始留意小插片的踪迹。
下午户外活动时间到了,我带孩子们在玩“蹦蹦跳”游戏,孩子们蹦的非常开心,就在这时,我发现君君口袋里掉出几片五颜六色的小插片。哦,这下,我终于明白小插片是怎样丢的了。本来,我想当面抓住他,可一想,这样会伤害孩子的自尊心,还是想办法让他自己拿出来。
于是,我带着孩子们回到活动室里,想出一个妙计---请小朋友欣赏老师插大轮船。我只拿出两盒插片,其余的都收起来了。当插到孩子们喜欢的船帆和大炮时,插片没有了,我露出失望的样子,孩子们更焦急了,这可怎么办?有的说:“去买”有的说:“去跟园长要”,可我说:“原来这的插片能插起大轮船的,怎么现在插不起了呢?”活动室突然鸦雀无声,在这时,君君跑到我面前,从口袋里那出小插片:“老师,对不起,我拿了小插片,没有放下。”我为孩子的诚实感到高兴,没有批评他:“君君,你真棒,知道自己错了并改正,老师感到很高兴:”话刚说完,又有好几个小朋友从口袋里掏出小插片,还给我,看到孩子们诚实的承认错误,我这老师高兴极了!
关键词:
建构区域的建设
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