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让习惯换种方式

每当我上英语课的时候都点名，小朋友对点名也就是随口用一句“here”就没事了。就开始注意力不集中了，开始左右讲话，这点很令我苦恼。

无意中，我想了一个办法，让小朋友们的家长帮助自己起一个英文名字，面对陌生的英文名字，他们都会认真的思考这是谁？然后再起来答“here”，为此小朋友兴趣肯定会非常浓。这种方式用在我们班能否见效呢？

第二天早上点名时，我把这种点名方式说给小朋友听，不过，小朋友都觉得特别的新鲜，子衡小朋友说：“我们还有英文名字？哈哈哈”芊芊小朋友说：“嘿嘿，我的英文名字叫lucy”,开始点名了，一下子，小朋友思绪打开了，迅速的安静下来。每个小朋友都期待着说着自己的英文名字。

这天早上，我发现通过这种点名方式，小朋友的注意力集中了，因为大家都在思考着每个人的英文名字是什么？过程中，我时刻提醒每个小朋友，虽然我用这种方式没几天，但我相信，这种方式能带给熟悉每个小朋友的英文名字并学会读更多的英文。

由此，我感慨：作为一名幼儿教师，就要不断的变换自己的各种模式，这样才能更加吸引我们的幼儿，让他们更加积极的配合我们的各项游戏活动。

关键词： 用各种模式教学

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