教育笔记：我的小汽车最亮_

教育笔记：我的小汽车最亮

作者：高军荣来源：《学前课程研究》2009.01 上传时间：2009-04-10

教育笔记：我的小汽车最亮

冬天悄然来临，空气愈加寒冷与干燥。每到这个季节，我们就会在一日活动中增加“给小手抹油”的活动环节。在告诉孩子们涂护手霜的重要性的同时，并为他们示范方法。小朋友们的积极性非常高――每次洗手后都争先恐后地去涂护手霜。然而，在“抹油活动”进行了几天以后，大浩的妈妈告诉我：“大浩的小手都皴皮了。”我有点不太相信，可仔细一看大浩的手，虎口位置的确皴皮了。逐个孩子检查后，皴皮的小手还真不少。

经过观察，我才发现：很多孩子在涂护手霜时，只涂手背的部分，虎口的位置被马虎过去了，所以就出现了皴皮的现象。于是，我调整了方法：用孩子们近期非常感兴趣的“小司机”的角色来指导他们抹油――先给小车门(手背)打上蜡，然后再拧拧大螺丝(转转大拇指和虎口部位)。这个方法很快就有了明显的效果：即使是在两个半小时的户外活动后，也没有一双“皴皮”的小手。每次涂完护手霜后，孩子们都争先恐后地跑到我面前展示自己粉嫩的小手：“老师你看，我的小汽车最亮!”

游戏化的一日生活是小班幼儿最适宜的教育途径。教育要建立在情感交流的基础上：要用孩子能够听得懂的语言――游戏语言；用孩子们感兴趣的方式――游戏情境的体验，来指导他们的行为。

编辑：cicy

关键词： 教育笔记