活动室安静了
作者:周秀娜 来源:《幼儿教育》2007.2 上传时间:2007-04-22
每天吃过午饭后,我都会叫孩子们把自己的凳子收放到桌子底下。他们收放的方式各不相同:有拖的,有推的,有踢的……桌凳的碰撞声以及凳子划过地板发出的刺耳声让我心烦。因为这,孩子们没少挨批,但这种现象仍在延续。
那天,幼儿园放假,吃过午饭孩子们都回家了,只好由我来收拾凳子。我图省事,连推带拉地把凳子收进桌子底下,顿时,碰撞声、凳子摩擦地板声又在耳边响起。我一愣,是不是以前我们搬凳子的方式影响了孩子们?于是我轻轻地将凳子一一放进桌子底下,活动室里一下子安静了。
第二天午饭后,我对孩子们说要帮他们收几天凳子。一连几天我都轻柔地把凳子收好,活动室里安安静静。几天后,我让孩子们自己收凳子,他们个个学着我的样子轻拿轻放,没有了拖、推、拉的动作,也就没有了碰撞声、摩擦声,原来午后活动室是可以这样安静的。
平时,我们总喜欢喋喋不休地教育孩子们应该这样做,不应该那样做,孩子们听得多了便不以为意。这一事例让我明白,教师如果以自身的行为去感染孩子,会比苦口婆心的说教,耳提面命的训诫更有效。
编辑:cicy
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活动室,安静
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