幼儿园教师教育叙事：惟有葵花向日倾_

幼儿园教师教育叙事：惟有葵花向日倾

作者：郄玉贤来源：河北省望都县县直机关幼儿园上传时间：2010-03-24

暮春，正是飞花的季节，百花吐艳，杨柳依依。然而，今年却不同往常，它常常让我感到阵阵疲惫与慌乱。超大的班容量让我不堪重负，繁杂的班务工作让我身心俱疲。耐心在疲惫中渐渐消逝，童心在慌乱中悄然远去。

种植园里，孩子们仨一群儿、俩一伙儿，正在摆弄着那些花花草草，而我却没有心情享受这份宁静与恬淡，一缕淡淡的无奈和怅然缠绕于心头。突然，好动的睿睿跑过来一边猛拽我的衣角，一边气喘吁吁地说：“老……老师，向……向日葵……开花了!”由于着急，睿睿说话断断续续，但明亮的眸子里分明闪动着异样的光彩。原来，不远处，有几株向日葵正向阳而生。大概由于浇水不及时的缘故吧，本应长得很高的茎杆还不足半米，但叶子却已近深绿，因而，看上去虽然矮小，却很老到。但这并不影响它们追逐太阳的执著，它们仰着头，伸着颈，努力让自己离太阳更近。那刚刚长出不久的花盘如红枣般大小，花蕊娇嫩呈乳白色，还看不出种子的模样。花瓣小而单薄，颜色虽黄却少了些灿烂。微风一吹，便翩翩而起，如摇篮里呼唤母亲的婴儿。

“咚、咚、咚”正当我的神思凝定于这朵朵葵花之间，腰间突然被什么东西轻捶，温柔而有力。回头一看，又是睿睿，见我瞅她，便还我一个如花般的笑靥。“老师，你累了吧，我给你捶捶。”睿睿的话像雨后初晴的阳光，让我顿觉温暖。不由得我对她细细揣摩起来。睿睿活泼好动、自制力差，屡屡制造麻烦，因此，我对她批评多于鼓励，指责多于赞赏。但她却大大咧咧，从不记仇。然而，就是这样一个孩子，把她那颗纯真的爱心献给了我。想到这里，就像早起的人儿在黎明前的湖面投下了第一颗石子，一种久违的情愫在我的心底漾出层层涟漪，让我如沐春风，如饮甘露。长久以来，盘踞在心头的沉重和倦怠似乎一下子减轻了许多，心头突然变得明朗起来。

以后的几天里，我一直被这样一种淡淡的、暖暖的惬意所笼罩着、浸润着。孩子们似乎比往常乖巧了许多。一天早晨，我正组织孩子们吃早餐。睿睿刚一入班，便跑到我跟前，拿出一包感冒冲剂，递给我说：“老师，我吃药。”我下意识地朝门口看看，睿睿妈妈正无奈地笑着对我说：“其实，睿睿没事儿，非要带药来，让老师给冲着喝。”听到睿睿妈妈特意强调“老师”，我的心如同被重锤敲击，愧疚和自责刹那间涌满全身。对于睿睿平日的表现，我并没有认真分析过她的个性特点和原因，更没有个别关注过她，和她亲密接触，用心去了解她，呵护她。但她并未因此而讨厌我、疏远我，而是无比宽容、豁达地不断找机会亲近我、靠近我，赢得我的关注。睿睿，这个阳光般的女孩儿顷刻间让我久已倦怠的情绪突然峰回路转，豁然开朗。

睿睿，多像那追日的葵花，她渴望阳光，渴望被关注，渴望被爱。“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”不错，在孩子眼中，老师是太阳，老师的爱就如阳光，是孩子成长过程中不可或缺的勇气和力量，是每个孩子梦里追寻的情感寄托。今后，我炽热的心再不会因疲惫和倦怠而冷却，我将释放出自己全部爱的光芒，照亮、温暖每个孩子的心，让那大片大片的葵花张扬地盛开在灿烂的阳光里!

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