幼儿教师教育随笔:纸片风波
作者:蒋蕾 来源:江苏泰兴市实验儿园 上传时间:2013-12-20
户外活动结束了,我领着孩子们回活动室。快到活动室门口时,我发现地上有一张纸片,正想把它捡起来,忽然想观察一下有谁能主动捡起纸片。于是我不动声色地站在门口,希望能有孩子发现地上的纸片并将它捡起,但是很遗憾,孩子们一个一个从边上走过去,就没有孩子停下脚步。就在此时,琪琪高兴地走进活动室,她看了看我,又看了看地上,然后迅速转身将地上的纸片捡起扔到垃圾桶里,我满意地点了点头,正待夸奖她,只听她说:“老师,我把纸片捡起来了,你要奖励我一颗五角星!”我顿时无语。
这个结果完全出乎我的意料,一直以为我们对孩子关于保持环境整洁的教育是比较成功的,孩子们在这方面也做得比较好。因为每天都会有孩子说“老师,我把地上的××捡起来了”“老师,我把××地方抹干净了”。今天的这件小事让我看到了自己平时工作的不实,也让我反思自己的教育方法。我一直以五角星等激励孩子做好事,孩子每做一件好事,我都会给予“五角星”“小红花”之类的奖励。没想到这种方法长期采用反而带来副作用,导致孩子过分追求奖赏,甚至把做好事视作获取奖赏的筹码。我必须改变教育方式,不能一味地用奖赏激励孩子做事,而要利用实际生活情境让孩子体验到帮助别人的意义和快乐,培养孩子的责任感,使保持环境整洁、给别人方便等成为孩子自觉的行为。
编辑:cicy
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