幼儿教师教育随笔:变色的烂苹果
作者:郭承花 来源:中国幼儿教师网 上传时间:2015-05-11
下午第二节活动课,我正在给小班的孩子上常识课《认识苹果》,为了增加孩子们的感性认识,让他们可见、可感,我准备了许多苹果。红的、黄的、绿的,每人发一个。课堂上孩子们的气氛一直很活跃,孩子们回答问题的积极性很高。
在课堂小结时,我让孩子们在回顾一下苹果的特征。当我问及苹果的颜色时,家栋小朋友站起来支支吾吾地说:“老师,是不是苹果掉在地上就会变了颜色?我家的果园里有好多那样、那样的苹果。”他的小眼睛向屋内四处看,试图找一种他所说的颜色。
变色的苹果?这突如其来的“变故”把我给弄楞了。于是我追随他的目光和他一起寻找。“那种,那种”他终于在墙壁上找到了他要表达的那种颜色——棕色。明白了,原来,他说的是 掉到地上的烂苹果!
多么细致的观察,多么珍贵的发现!我深感惭愧,这么多年,《认识苹果》这节课我讲了好多遍,却从没想过要和孩子们一起去认识一下烂苹果的颜色。为什么?只因为教材上没有这部分内容。
不知道我的同行们有没有和我同样的思考?( 寿光侯镇李官幼儿园)
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