幼儿教师教学反思:《涂彩旗》教学反思
作者: 来源: 上传时间:2015-11-30
以情境导入引导幼儿对彩旗单一颜色交替排列的兴趣,引导幼儿说出排列的顺序从而发现颜色规律,给幼儿提供机会学习接着往下排的方法,在操作、观察、纠错的过程中巩固所学知识。难点是第二种二、一、二、一的排列。在第一次的基础上提示幼儿仔细观察,自己消化。引导幼儿积极思维:接下来要排什么颜色的彩旗?为什么?启发幼儿思维,教师及时小结帮助归纳。第二环节是操作活动,让幼儿动手实践习得知识,学习二中不同规律的排列,并鼓励不同的排列方法。在教师提要求时还要清晰些,提高幼儿的操作准确率。
编辑:cicy
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