幼儿教师教育随笔:宽恕与包容
作者: 来源: 上传时间:2017-11-16
那是发生在上午第三节自由活动课,在幼儿园的大操场上,黄炳拿着一根小棒在挖土,突然来了个小男孩过来抢走了小棒,黄炳说:“还给我!还给我!这是我的!”。但那个小男孩拿了棒子转身就跑,又跑又笑地说:“不给你!不给你!我就是不给你!”,笑着跑远了。我发现了,那是中二班的小淘气陈刚,他的妈妈十分疼自己的孩子,不能让孩子受一点点的委屈的,因为他是中午回家吃饭的,所以他妈妈刚好也在,站一边和他们的班主任黄老师在说话。我就站在一旁开口说:“黄炳听话,给他玩吧,你再去找个其它的玩。”于是黄炳小朋友走开了与别的小朋友玩在了一起。但是,我并不是没有注意黄炳的动向,因为我知道他一直是个不肯吃亏的小男孩儿,暗中注意着。果然黄炳看到我走开,就对着陈刚追了上去,让陈刚把棒子还给他,可是出乎意料的是:陈刚非但不还,还拿手中的棒子狠狠朝黄炳打了过去,还好,黄炳也聪明躲了过去,我看情况不对,赶忙走了过去。陈刚妈妈看到了跑上去阻止他们,想把黄炳支开:“走掉走掉,不要来跟我们玩,把我们打去了怎么办?”,却一点也没有批评自己的孩子,听到她的话我当时蒙了……可没想到那小陈刚还不肯罢休了,又想赶上去打黄炳,她妈妈忍无可忍,把那棒子从自己儿子手中抢了过来,丢到黄炳面前说道:“拿了棒,快点走掉!不要再来跟我们玩!”这是怎么一种情况?我脑海里忽然冒出一句话:“如果这样就不是孩子的问题,而是大人教育的问题了……”。于是我和陈刚的班主任黄老师一起向陈刚妈妈解释到:“小孩子之间打打闹闹,发生磕磕碰碰是常有的事。今天你打了我,明天我打了你,后天也许俩人又和好如初了。孩子毕竟还小,他们天真无暇,他们不会记仇,孩子就是孩子!他们之间的矛盾,来得快,去得也快,做父母的其实不必看的那么严重,有舍才有得,孩子的成长比“疼一下”更为重要得多。”他妈妈听后一想也说:是有点道理,但是陈刚是我的心头肉,我不想他受委屈……,之后也没有说其它的话。我相信陈刚妈妈以后在教育自己的孩子上也会有所改进。之后我便走开去哄黄炳了,哪知道事情还没完。等到第二天课间的时候,我听到小朋友来跟我说,黄炳把中班的哥哥打哭了,我纳闷“怎么回事?”对着黄炳问到。这次黄炳居然没有回避我的问题,大声地说到:“我打的是昨天抢我棒子的那个小朋友,我没有乱打别人,妈妈说叫我不要怕,如果下次别人还抢我东西,要我勇敢一点,把东西抢回来,他们来打我的话,一定让我打回去。”听完了这番话,我便和黄炳说:“你是爸爸妈妈的宝贝,在家里你是他们的“小皇帝”,你爸爸妈妈不想你让别人欺负,但是以后在幼儿园小朋友之间要和睦相处,有什么事、有什么委屈就告诉老师,老师会帮助你,老师也会像妈妈一样爱你。”听了这番话后,他频频点头,还说:“老师我知道错了,以后我不会这样了,我听你的”。之后,我也和黄炳的父母取得了联系,和他们聊了天,让他们也知道应该怎样教育自己的孩子,他们父母也是比较赞同。以上我的处理方式,让孩子基本懂得了遇到委屈应该怎么样处理比较好,我并没有变相体罚做错事的孩子,这样既尊重了学生的人格,使他们的身心也能更加的健康,我真正的做到了关爱孩子。
编辑:cicy
上一篇: 幼儿教师教育随笔:为倔强的孩子“开处方”
下一篇: 幼儿教师教育随笔:改变孩子玩游戏的方式
最新文章:
热门推荐:
已回答相关问题:
- 想借鉴一篇与主题教育有关的论文,有没有人能帮帮我? 嘟嘟 阅读人气:13
- 有效的利用种植园地促进幼儿全面发展... A-vicky 阅读人气:19
- 我们可以从什么角度以什么方式科学的与家长合作? 要你好看74143 阅读人气:21
- 如何让幼儿听从教师的管理、让幼儿喜欢上跟老师沟通、... 木子姐姐 阅读人气:13
- 一个新手对幼儿教育的感受 2016年我走上了幼儿教育行... 江雪 阅读人气:1258