幼儿教师教育笔记：倾听增进师生的感情_

幼儿教师教育笔记：倾听增进师生的感情

作者：来源：中国幼儿教师网上传时间：2018-01-25

没有什么，能够比交流，更能促进人与人之间的感情了。缺少交流，双方互不了解，绝对没有增深感情的可能！每个孩子都有交流的需要。每天，孩子都会获得很多信息，他们需要把这些信息与周围人进行交流，从而获得美好的情感体验。苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意和老师开诚相见，那么谈论任何教育都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”与孩子聊天不仅可以引导孩子养成倾听与倾诉的习惯，还可增进老师与孩子之间的感情，从而更好地发挥教育的作用。
孩子们到了大班以后，仿佛一夜之间脱胎换骨了一般，乖巧了、懂事了……有时就连他们的见解也会让我瞠目，她们完全可以象一个小大人似的与我们交谈，而这种交谈是一种单纯的、自然的交谈。
所以我觉得带大班的老师应该多和孩子聊聊天。通过聊天可以拉近教师与幼儿的距离，走进幼儿的心灵。通过聊天，我们可以知道幼儿在想什么，他们的心理是怎样的一个世界；通过聊天我们还可以帮助幼儿改掉平时不容易改掉的不良习惯。
我们班的萌萌是一个比较内向、害羞而又聪明懂事的小朋友，但是有一个不太好的习惯，就是在午休时总喜欢咬着被角才能入睡，同她的家长也提起过此事并且平时经常提醒她，可她总改不掉这个习惯，午休时趁我不注意还是得咬一咬才能入睡，班里有好几个小朋友开始模仿她了。
在一次偶然的聊天中，我同萌萌聊到了这个问题，我问她为什么喜欢这样呀，她有点不好意思的说：“我在家睡觉一直都是抱着小熊的，在这里没有……”我听后觉得可能她有一点恋物情结，我说：“可是你已经长大了，不能和小孩子一样了，再说那样不太卫生哦，经常咬被角还会弄伤牙齿的，以后我们试着不咬好吗？”这一次她好像听懂了，不停的点着头，并答应保证改掉这个坏习惯。在此后的几天里，我仔细观察，她要被角的次数越来越少了，现在他基本已经改掉了这个坏习惯。这使我领悟到，教师可以与幼儿进行有目的的聊天。
多与孩子聊聊天，还可以让我们多一份童心，添一份童趣，永远保持一种孩子般快乐的心境！
多与孩子聊聊天，只需抽出我们的一点点时间！

关键词： 教育笔记教育随笔