幼儿教师教育随笔：使用新媒体的三个注意点_

幼儿教师教育随笔：使用新媒体的三个注意点

作者：凌亚娟来源：江苏省无锡市羊尖中心幼儿园上传时间：2018-02-13

新媒体的出现给幼儿园带来了新的活力，它的作用表现为：一是及时发布各类通知；二是展示幼儿园精彩活动讯息；三是记录幼儿活动瞬间；四是提供交流沟通平台；五是宣传科学育儿经验。基于以上新媒体的作用，我们认为新媒体的使用不在于量而在于质。那在使用新媒体时应注意什么呢? 　　

首先，在时间上采用定期和不定期发布。有些内容是需要及时发布的，如各种活动的通知，让活动参加对象第一时间知晓；幼儿园活动讯息讲究实效性，应当在活动结束时立即发布；话题交流可根据家长需求不定期进行。有些内容可以在一段时间内发布，如科学育儿经验以两周一次为宜，而幼儿活动精彩瞬间可在一个主题结束后进行组稿发布。　　

其次，在内容上应顺应阅读对象需求。新媒体发布的内容是面对不同对象的，作为发布者要了解和满足阅读对象的需求，让阅读者有所收获。如育儿经验的发布，班主任可根据自己班级家长的需求来选择内容，小班刚入园时可发布《如何让孩子适应幼儿园生活》《接宝宝回家时该如何问》等，帮助家长减轻宝宝入园焦虑。主题过后的活动简讯，要让家长看到孩子在活动中学习的方式和获得的发展。　　

第三，在互动上要体现平等和引领性。新媒体成为幼儿园与家长、教师和家长进行随时沟通的平台之后，我们时常发现一件小事往往会让家长在QQ群中掀起轩然大波。因此作为教师要随时关注QQ群中家长的言论导向，平等地进行对话，对于家长不理解的事情，教师要有专业能力进行引领，帮助家长答疑解惑。　　

新媒体作为新生事物既给幼儿园带来便利也有很多挑战，作为教师要理性对待，正视在使用中的问题；作为园领导也要以新媒体的作用为着力点，科学使用以发挥其最佳作用。

摘自：《学前教育》2017.12

编辑：cicy

关键词： 幼儿教师教育随笔新媒体