幼儿教师教育随笔：给孩子鼓励和希望_

幼儿教师教育随笔：给孩子鼓励和希望

作者：何彩霞来源：湖南省安化县木子阳光幼儿园上传时间：2018-08-13

孩子是我们的希望，怎样培养孩子、怎样播种希望，是每一个家长应该考虑的问题，播种什么的种子，就结什么样的果子。你若把孩子当作人才或者天才培养，他必定是个人才或者天才，你若把他当作奴才培养，结果当然是奴才。培养孩子要善于鼓励、暗示、诱导，充分挖掘孩子的潜能，随时给孩子希望和勇气。
人生最大的悲哀莫过于失去希望，有研究机构做了这样一项实验，一群学生被从高到低分成 A,B,C,D 四个等级，于是，他们被分到四个不同的班级，不同的老师，授课难度也有所不同，A组被当成天才培养，而D组被视为顽劣学生。三个月后，A 组的同学被证明是最棒的，而 D 组的同学彻底无药可救。实际上，这几个组的同学被调了包，A 组的人本应属于 D 组。而有趣的是，老师们在整个过程中也被蒙在鼓里，足够说明试验的真实可靠性。
这个实验很简单，但反映出的道理却很深刻。本应成为精英的一批人，由于被暗示成劣等公民，失去了希望，于是自暴自弃，几乎成了废人。换一种说法，如果你本身能力很强，但由于某种原因让你深信自己是个毫无价值的人，那么你早晚会将其变为现实；如果你只是个普通人，甚至是个能力很差的人，但身边的人都夸赞你、相信你一定会有极大的成就，那么你早晚会将大家的预言变为现实。
有一位演讲家，本来他口吃，很多场合都不敢说话，后来他的妻子鼓励他，支持他，不断地鼓励、支持、表扬，给他希望，结果他克服了自卑心理，战胜了天生口吃的劣势，成了优秀的演讲家。
不管孩子聪明还是愚笨，也不管孩子是天才还是有缺陷，这些都不是最关键的，决定他最终成功的秘诀只有一条，那就是为孩子播种希望，希望是一颗生命的种子，拥抱希望，用心浇灌，一定能开花结果。

关键词： 教师文案教育随笔