观察记录
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- 幼儿教师观察记录:“拼图达人”的转变 2014/11/29
- 幼儿教师观察记录:等待孩子成长 2014/11/29
- 大班幼儿观察分析:闹闹搭床 2014/11/17
- 幼儿教师观察分析:破译电话号码 2014/10/27
- 幼儿教师观察与反思:我想让它们看看下雪 2014/10/13
- 幼儿园插班生融入新环境的个案研究 2014/09/26
- 大班幼儿个案分析:用“策略分层”瓦解磨蹭 2014/09/15
- 大班幼儿个案分析:如何引导孩子融入集体 2014/09/15
- 幼儿教师观察记录:四步走,让老师学会观察记录 2014/08/22
- 班级管理案例分享:细说幼儿园班级管理 2014/08/18
- 小班游戏活动记录:让探究过程看得见 2014/07/28
- 大班幼儿案例分析:不情愿的道歉 2014/07/01
- 幼儿活动观察记录:巧手搭建我的“家” 2014/06/19
- 幼儿活动观察记录:换位思考 巧妙疏导 2014/06/19
- 幼儿活动观察记录:“老师,请等我一会儿” 2014/06/13
- 幼儿教师个案观察:“叠叠高”里的发现 2014/06/06
- 幼儿阅读个案分析:亲子阅读个案分析与思考 2014/06/04
- 幼儿教师观察记录:乐乐的转变 2014/04/28
- 大班幼儿观察记录:幼儿绘画活动中的表现 2014/04/28
- 大班幼儿观察记录:被踩坏的菠菜 2014/04/28
- 大班幼儿观察记录:哪里长得快 2014/04/28
- 幼儿园观察记录:倾听幼儿的游戏语言 2014/04/27
- 幼儿园观察记录:不喜欢午睡的孩子 2014/04/27
- 中班美术案例分析:纸版乐(纸版版画) 2014/04/22
- 中班幼儿案例分析:吹塑纸版画格子手帕 2014/04/21
- 中班幼儿案例分析:让孩子快乐享受每一天 2014/04/21
- 幼儿园中班案例分析:顺手牵羊的女孩 2014/04/20
- 幼儿园小班案例分析记录:快来买东西 2014/04/20
- 幼儿园小班案例分析记录:美食林里有“小偷” 2014/04/20