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摘桃子的故事

作者：李一凡来源：《学前教育》2009.06 上传时间：2009-09-18

洗漱完毕，按惯例，壮壮躺在被窝里，搂住了我的脖子，清澈的眼睛望着我，充满期盼和好奇。他迫不及待地问我：妈妈，今天讲个什么故事呢?我微笑着反问他：“你说呢?”“讲个摘桃子的故事吧!”壮壮兴奋地叫了起来。

这个故事我们已经连着讲了好几天了，每次壮壮都听得特别入神，表演得淋漓尽致。最近一段时间他比较喜欢听以自己为主角的故事，即使你把他一天的活动讲下来他都十分爱听；如果你把那些图画书里的人物安在他的身上，编一个他的版本，那么他更会开心不已。这个摘桃子的故事就是把小猴子变成了他，讲壮壮摘桃子吃的故事。

“壮壮来到了山上，发现一棵大桃树，啊，上面竟然结了好多好多五颜六色的桃子!壮壮看着眼馋了，好想尝一尝啊!来吧，先吃一个什么颜色的7” “红色的!”壮壮一边答应着，一边伸长胳膊假装摘桃子，然后张大嘴巴啊呜啊呜吃起来。“桃核儿怎么办?”“扔到山坡下!”壮壮做着扔桃核儿的动作，并发出“啪啪”的声音。“还吃吗?”“吃!”“再来个什么颜色的?”“紫色的!”壮壮又开始重复做摘桃、吃桃、扔桃核儿的动作。

接下来，壮壮以为我还会像前几天那样再继续问他吃什么颜色的桃子，谁知，我却一下子安静下来，神秘地望着他，悄悄地说：“你听，有人来了，谁?”壮壮吃惊地张大了嘴巴，瞪大眼睛问我：“谁呀?”“啊哈，爷爷来了!”“啊哈，爷爷来了?”“爷爷问壮壮：‘你吃的什么好东西啊?’”“我吃的是桃子。”壮壮回答。

“桃子好吃，我也好想吃啊!”我开始扮演爷爷的角色。壮壮笑了，低下头，不知该如何应答。

我期待地望着他，说：“爷爷好想吃桃子啊!能不能给我摘一个啊?”壮壮终于望着我说：“好吧!”说完就要摘桃子，我连忙拽住他，说：“爷爷还没选颜色呢!你要问爷爷‘爷爷，你要吃什么颜色的桃子啊’。”壮壮认真地问我：“爷爷，你要吃什么颜色的桃子?”“蓝色的!”壮壮点点头就去给爷爷摘蓝色的桃子，最后还不忘帮爷爷扔掉吃剩的桃核儿。

爷爷走了，奶奶来了，奶奶走了，姥姥来了……几乎每个疼爱壮壮的亲人都吃到了壮壮亲自摘的桃子。最开始壮壮总忘记问对方要什么颜色的，总得我提醒，直到后来妈妈来了，壮壮竟然不仅仅知道问妈妈要什么颜色的，甚至还问我吃几个。呵呵，壮壮从这个故事里学会了与人分享，如道了每个人都有喜欢的颜色，学会了尊重别人的意见，学会了为他人服务，最明显的，就是他的语言表达能力有了很大的进步。

这个最新改版的故事又连续讲了好多天，令壮壮痴迷不已。直到有一天，当我又神秘地说”有人来了”时，壮壮竟着急地摇摇头，撇着嘴说：“谁也没来，谁也没来!“这是怎么回事儿?之前不是一直很爱听吗?“壮壮一个人吃桃子，谁也没来!”壮壮一脸的委屈。哦，小家伙一定是舍不得了。可不是嘛，都给大伙摘桃子了，自己却没吃几个!明白了他的心思，我突然又想出了新的故事。

“哎呀，这回来的可不是爷爷，也不是奶奶，是一只小熊!”

“小熊?”壮壮一听，果然被我吸引住了，瞪大了眼睛。

“小熊一看壮壮在那摘桃子吃，很生气。‘你是谁呀?为什么摘我的桃子吃?这棵桃树是我种的!’”

壮壮一听马上低着头钻到我的怀里，不说话了。

“壮壮想赶紧跑回家，小熊就在后面追，追呀追，眼看就要追上了，这时候妈妈来了，爸爸也来了，爷爷奶奶都来了，大家一起救了壮壮。”壮壮一边听一边紧紧抱住了我。

“这时候呀，小熊一下子变得温柔多了，说‘壮壮小朋友，我追你并不是想伤害你，只是想和你说几句话。我欢迎你来吃我的桃子，可是你要事先征得我的同意嘛!就像你要玩小朋友的玩具，事先也要征得小朋友的同意啊。而且，你吃桃子的时候可不能只想着自己，你看，刚才爸爸妈妈爷爷奶奶都来救你，你是不是应该和他们一起吃桃子啊?我种桃子，也是要和大家一起分享的哦!和大家一起吃，桃子才更好吃!”

壮壮看看我的眼睛，像懂了似地点点头，嘟嘟囔囔地重复着小熊的话“和大家一起吃，桃子才更好吃”。这最后一个版本的情节更加惊险刺激，不过有惊无险，给了壮壮深刻的印象，使他对处事规则有了一些粗浅的认识，比如逐渐摆脱自我中心，认识到如果要享用不是自己的东西，就要征得主人的同意；还有美好的事物与人分享才能获得更美好的感受等等。

摘桃子的故事一波三折，壮壮经历了一个奇妙之旅。当然，随着他的成长，这个曾经给他带来或惊喜、或甜蜜、或自豪、或惊险甚至还有一点点惭愧感觉的故事没准儿也会被他忘得一干二净。但是，我坚信，这些潜移默化的道理一定会在他成长的道路上留下深刻的印记，帮助他的心灵逐渐走向成熟。

编辑：cicy

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