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资源共享:最好的玩具

作者：黄进来源：《学前教育》2009.（07-08）上传时间：2009-11-14

每次路过一家玩具专卖店的时候，我都会进去看看那套轨道组合玩具——有汽车、有好多根长短不一的轨道，还有房子和桥梁。如果装上电池，汽车会在轨道上急速行驶、转弯、上坡、下坡。那套玩具鲜亮精致，是很多孩子的梦想。当然它的价格也和它的品质一样好。

很长时间我都在做心理斗争：到底要不要把它买下来呢?和很多男孩子一样，我儿子也很迷恋桥梁、高速公路、隧道这样的玩具。他才两岁八个月，可已经没有什么能替代他对于这些事物的狂热兴趣。我应该算得上是一个开明的妈妈，不论工作多么繁忙和辛苦，都记得带着他到处去看桥、坐车穿越隧道。在家里，更是不厌其烦地陪着他拼啊，插啊、搭啊。对于一个孩子来说，有什么比玩更重要的呢?有什么比玩自己喜欢的东西更幸福的呢?

我对那套昂贵的轨道玩具动了心。我可以想像儿子看到它会多么惊喜，多么迷恋。或许他会反复地看和玩，可以让我在沙发上清清静静地看完一份报纸?或许他会发觉妈妈多么爱他，从而绽放一个最热烈的笑容?或许能让他在小朋友面前更有面子，生发出一份自信和骄傲?作为一个忙碌又爱孩子的母亲，这些想像几乎是我赶紧将它搬回来的最大动力。

也许偶尔买这么一套玩具并不算奢侈，因为儿子的玩具实在不算多，甚至和周围的家庭比起来，是最少的。带儿子的阿姨对我颇有微词，经常暗示或明示我们家没什么可玩的东西，不像别人家那样满屋子都是玩具。虽然我对孩子该玩些什么是有自己的看法的，但她这么一说我又有些惭愧，好像对儿子还不够上心似的。

但我还是拿不准要不要买这个东西，因为我拿不准孩子的喜欢会保持多久，拿不准那种喜欢是一种对物的迷恋，还是对游戏活动的迷恋。如果是前者，那么维持不了多久，毕竟熟悉了之后容易厌倦，然后是寻找下一个占有的目标。只有游戏活动本身的乐趣，才能长久地吸引孩子。

犹豫的同时，我在网上顺手给儿子买了两套清水积木。因为家里的积木玩丢了不少，数目不太够了。买回来之后，儿子并没有多大惊喜，仅仅是将它们打开，全部倒出来，打量了一下而已。后来我才发现，这两套极其质朴简单而且价格便宜的清水积木，变成了这一时段儿子游戏的最好支持。

儿子找出了相同形状的长方块，搭做桥墩，找出了薄一些的积木片，用做桥面，搭了各种大大小小的桥。后来他又发现圆柱也可以做桥墩。从某一天开始，他用薄片给他的桥面装上了防护栏。再后来，他发现更长的薄片可以用来搭引桥。他的桥越搭越高，高得让人不敢呼吸。多少次由于他的不谨慎桥梁轰然倒塌，多少次他沮丧得号啕大哭，又多少次在我的鼓励下重新开始建筑的历程。每当他搭完一座满意的桥梁，他会高兴得手舞足蹈，扑进我怀里，满脸的得意和骄傲。他甚至创作了一首搭桥的歌曲：“搭得高，搭得高，搭得高高高!”用来作为桥梁辉煌的完工仪式。

他不断重复，又不断出现新花样。长的，短的，薄的，厚的，圆的，方的，这些可以灵活变化的小木块给了他很多灵感。当他发现一种形状之后，他必定是要反复使用，用到极致。他摸索着学会了通过目测来判断跨距，判断桥墩之间的高度差异；他想出了办法使两座桥梁凌空交叉，变成复杂的立交桥；随后，他又玩出了新创意，在一座高架桥上铺设了一条长长的轨道，并将好些个小方块连在一起，在轨道上推行，说是火车穿过了高架桥。

我一下子想到了那套轨道玩具，它那么精美和昂贵，可它一定不能玩出这么多花样，一定不能在玩的过程中给孩子这么丰富的经验和感受，一定不能给孩子带来认知、情感、技能，创造性上这么整体的成长。直到两个月过去了，积木中有些形状儿子还没发现，还没开始使用，也就是意味着还有更广阔的游戏的空间。

我还回忆起了儿子喜欢过的许多“玩具”：一罐面粉，几个小碗，他奋力地搅啊舀啊；一截柔软的柳枝，他用来弯成各种形象；一块带树皮的木头，他把它叫“小猪”；几根筷子，反复地搭立交桥；一双胶鞋，他无限喜爱，穿着它啪嗒啪嗒在客厅里跑，想像着房子里在下雨；一大盆豆子，玩得满头大汗；一本书，他把它打开，倒扣成一个“隧道”；甚至自己的小便，他都欣喜不已地喊“尿尿桥搭好啦”……这些都不能称之为玩具的“玩具”，为他的成长打下了深刻烙印。

我想起了在我的童年，几乎从没花钱买过玩具，可温暖平和的人际关系和丰富质朴的大自然，给了我丰厚的馈赠，使我成了一个最幸福的孩子。

当我再次路过那套轨道玩具时，我想，还是再等等吧，至少从现在看来，那不是一个好的选择。

编辑：cicy

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