资源共享：让规则为飞翔护航_

资源共享：让规则为飞翔护航

作者：吴岩来源：北京师范大学实验幼儿园上传时间：2010-07-29

规则保证了人与人之间的平等，保证了每一个人的权利和自由。对孩子来说，规则就是界限，例如，可以任意安排周六的时间，周六就是界限；在这个房间里，可以做任何想做的事情，这个房间就是界限。孩子需要一个明确的界限来区分什么是可以做的，什么是不可以做的，了解了这个界限后，他们会感到安全、踏实。

很多家长都抱着美好的教育理念和愿望，要给孩子自由，但却不断被“规则至上者”质疑，面对质疑，家长也常常疑惑，应该给孩子哪些规则?有一位妈妈说，去公园的时候，她的女儿喜欢“倒倒”，即躺在地上玩耍，看着女儿自由自在地滚闹，妈妈也非常开心。但是，女儿的行为和自己的“放任”，不断遭到周围人的批评，有人说“脏”，有人说“地上凉”，有人说“蚂蚁会咬屁股”，有人说“女孩这样躺着难看”，等等。于是，在众人的质疑中，这位妈妈在下一次女儿要“倒倒”的时候，给她铺上了一块凉席，让女儿躺着上面，但是小小的一块席子，女儿没有办法自在地翻滚，乐趣也就消失地无影无踪。妈妈索性不理会别人，拿开凉席，孩子又无拘无束地开心起来，放宽心的妈妈也毫无顾虑地跟着女儿一起开心。其实，在遭到他人质疑的时候，这位妈妈的担心大可不必。因为，在最基本的规则下，我们应该给孩子自由的环境。家庭是个体的环境，对于学前阶段的孩子来说，在家庭中必须建立的规则并不多，只要做到以下三点：不伤害自己、不伤害他人、不伤害环境。

一、不伤害自己

这是最基本的规则，当孩子知道守护自己不受伤害的界限时，他们就可以保护自己。针对上面妈妈的描述，女儿躺在地上可能会出现的，伤害自己的行为是“地面凉”、“蚂蚁咬屁股”等，但是当妈妈用手摸摸地面，发现其实一点都不凉时，就可以放心地让孩子躺着了。而解决蚂蚁咬屁股的问题，小凉席限制了孩子的行为，但是，只要换来一块大的床单，这个问题也可以解决。在不伤害孩子的规则下，孩子躺在地上应该是被允许的。

二、不伤害他人

这其中也包括不打扰到别人。如果孩子躺在地上的行为不会影响到任何人，这就是被允许的。但是，如果因此而挡着别人的路，妈妈就应该和孩子说明并解释规则，换一个地方躺着就可以了。

三、不伤害环境

即不能破坏环境。孩子躺在公园的地上，享受着与大自然亲密接触的乐趣，这无可厚非。但是，如果躺的地方是一块竖着“请不要踩踏”的警示牌的草坪，孩子的行为就伤害了环境，这就是规则范围外，要被禁止的行为。同理，玩具扔得到处都是破坏了家庭环境的整洁、有序，是违背上述规则的，同样要被禁止。

编辑：cicy

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