资源共享：如果孩子说谎_

资源共享：如果孩子说谎

作者：中科院第四幼儿园来源：上传时间：2010-08-16

月月妈妈发现月月近来开始有点“耍滑头”了，不说真话。明明是她把牛奶洒到了地上，她偏说是弟弟洒的；今天在幼儿园老师并没有奖励她，她却告诉妈妈说老师奖励了她一张喜羊羊小贴画。月月妈妈开始着急了，这么小的孩子就说谎，难道是教育疏忽导致的?作为家长，您怎么看?

利用游戏的情境来化解

小三班果果妈妈

有一次，儿子在姥姥家看到了他爱吃的糖，就讨好地靠到我旁边，期待地望着我说：“妈妈——糖!我可以吃一块么?”我放下手中的书，说：“我们来做个游戏吧!我是士兵，姥爷是司令，你是情报员。你去问问司令让不让吃，然后再把司令的命令如实传递给士兵，好不好?”他马上兴高采烈地疾步跑去问姥爷。姥爷说：“你可以吃，但是只能吃一块，而且吃完要漱口。”儿子获得准许，喜出望外地回来向我报告：“妈妈，姥爷说能吃，能吃很多块儿呢!”我一听，有点生气，他和姥爷的话我听得一清二楚，可是他偏偏撒了谎。我故作镇静地说：“果果，你再好好想想司令的话。你是情报员，你可要把司令的话如实传递给士兵啊。”听完我的话，儿子沉默不语，眼神悄悄地往上瞟，偷看了我一眼，然后说：“嗯，我想起来了，司令说只能吃一块，而且还要漱口!”他说完，扬起小脸等待着我的回应。我拥抱他，并满足了他的心愿。通过这件事，我认为孩子撒谎大多时候是为了满足自己的某个需求，换个角度说，也证明他们有了自己的思维，在寻求解决问题的一种方式。我们成年人不要把事情想得太复杂，孩子其实很天真的。当遇到孩子说谎的情况，要先冷静思考一下，孩子的真实想法是什么，不要直截了当地戳穿他的谎言，伤了他的自尊。我们可以换个时间。换种情境，或者利用游戏的方式和孩子平等沟通，这样的效果应该更好。

以诚相待换真诚

小一班百川姥姥

孩子并非生来就会撒谎，他们天性纯真、善良，而且不会隐瞒自己的意图和情绪。但为什么，他们还是学会了说谎?

有的家长在与人交往时常用说谎来应付，时间一长，孩子就学会了，也开始用这种“技巧”来应付别人。还有一些孩子本来很诚实，但诚实的后果却是遭到批评和打骂，所以，慢慢地，他们会变得“聪明”起来，为了不被批评责骂，用说谎来自卫。所以说，有时候，孩子的谎言是被父母逼出来的。

对于孩子经常出现言行不一、说谎的行为，家长应找到这些行为背后的根源，从根本上进行防治和改变。家长的问题，家长首先要改。另外，对孩子的信任也是一个重要因素，如果孩子知道家长不信任自己，他们往往会产生叛逆心理，更加用说谎的行为对抗父母。因此，对待孩子，只有信任和真诚，才能换来他们的诚实和信任。从每件小事做起，用真诚的心对待身边的每一个人，用这些来影响孩子，我们也同样能收获孩子的真诚。

家长要勤于反思

小二班洋洋妈妈

孩子的心灵是最纯净的，我们可以很轻易地判断出他说的话是真的还是假的，但是他们却还不太清楚，即使清楚，他们也还不能意识到说谎是不对的，甚至不知道什么是说谎。

比如，他们的想像力极为丰富，在他们的世界里，小狗会说话，花儿会点头，人还可以飞。多么美妙的世界啊。可是，他们还不太能把想像和现实分清楚，所以会把自己想像的事情当成真的。家长要用温柔的心对待孩子的想像世界和语言，最好能蹲下来，然后抱着他和他交流，和他分享，呵护他这份珍贵的想像。

随着孩子年龄的增长。他们的个性、独立性逐渐增强，常常会出现和家长有不同意见的情况，于是，有些孩子就会用说谎来达到目的，逃避惩罚，满足自己的意愿。面对这种情况，家长要仔细了解孩子的需求，同时还要反思自己对孩子的关注够不够，对孩子的合理要求是否给予了回应，对孩子的奖励和惩罚是否太苛刻。家长要让孩子在平等、安全的沟通氛围中解释说谎的原因，在此基础上，家长再进行判断和引导。

家长做表率

小二班喂华爷爷

孩子说谎是一个人在成长过程中普遍而又正常的现象，说谎并不可怕。孩子之所以会说谎，原因有很多，家长的束缚、控制、打骂指责和不当的榜样示范，都容易导致孩子的说谎逃避行为。家长在教育孩子的过程中应注意几点：

首先，要有宽容的态度。多一分关爱，多一分理解，就多一分包容。孩子面对新奇事物都有强烈的好奇心和探索欲望，难免会做错一些事情。面对他们的错误，我们首先应该稳定他们的情绪，通过交流了解他们的真实想法意图，一定不能打骂、指责孩子，否则孩子会感到害个白甚至恐惧。从而选择说谎。

其次，营造一个有利于孩子成长的家庭氛围。成人要以平等的语言和姿态与孩子多交流多沟通，鼓励孩子说真话不说假话，满足孩子的合理要求，讲清楚哪些事情能做、哪些事情不能做，哪些事情做得对、哪些事情做得不对。

再次，家长要起表率作用，不说谎话，有时“善意的谎言”是我们常用的一种教育技巧，但也要在合适的机会对孩子做出合理的解释，重点在于体会其中所包含的真情，而不是真假。

编辑：cicy

关键词： 资源共享孩子说谎