资源共享：超市也有育儿经_

幼儿教师网 >> 家园共育 >> 资源共享

资源共享：超市也有育儿经

作者：李荭来源：上传时间：2010-11-26

爸爸妈妈一定经常到超市购物吧，你是否为必须带着孩子而烦恼?要照顾孩子，担心他们四处乱跑，还得为买不买某样玩具、某些商品跟他们“讨价还价”。

其实爸爸妈妈只要做个有心人，超市购物一样能锻炼孩子各方面的能力，教孩子许多的知识与本领哦!不仅能增进亲子情感，享受到很多乐趣，还能成为孩子的一门成长课呢!

超市中的数学

生活中的数学无处不在，学以致用，不仅能巩固孩子所学的知识，还能进行应用和提升，感受数学学习的无限乐趣。

1．找一找：分类及标记

关注超市物品分类摆放。当你需要购买某样商品时，请孩子帮忙找一找，引导孩子认识超市的基本格局，发现超市中物品的分类及摆放规律，教孩子认识分类提示及标记。

还可以和孩子一起玩“比比谁先找到”的小游戏，说出一样需要购买的商品，爸爸妈妈和孩子一起寻找，先找到的为胜者。孩子往往特别喜欢这个游戏，游戏中能让孩子更有意识地关注商品的分类及摆放规律。日久天长，还有助于帮助孩子积累物品分类的知识和经验。

2．数一数：丰富孩子计数的方法

数数有许多方法，对于处于数数敏感期的孩子(2—4岁)可以引导他们数一数一排薯片有几罐，糖果有几种口味的，最喜欢哪几种口味的糖果等。对于中大班的孩子，还可以和孩子分享按数群计数的方法，如薯片5罐一排，爸爸妈妈请孩子计算薯片有多少罐。当孩子一个一个数时，引导孩子观察并思考还有哪些更好的方法，进而引导孩子目测数群，寻找规律，并按“5、10、15、20……”的方法计数；卷纸10粒一袋，按“10、20、30、40……”，以10为单位计数，方便快捷，一定可以让孩子感受到计数方法的多样性及乐趣。

3．算一算：数学思维及应用

周末郊游，可以和孩子一起计划郊游所需购买的物品及花费，列一份购物清单，并一同前往采购。请孩子算算需要买几样东西，已经买了几样，还差几件没有买，一共花了多少钱。让孩子参与家庭的一些经济计划，还能激发孩子的主人翁意识与自豪感，相信你的孩子一定乐在其中。

4．认一认：增强空间感的训练

认识超市中的各种指示牌——安全出口、卫生间、电梯，还有方位图，增强孩子的空间感。我经常问女儿购买什么东西应该去几楼，在什么地方购买，往哪儿走，习惯成自然，女儿一进超市和商场，就会关注各种指示牌，成了我的向导。

5．买一买：货币的使用

认识价格标签，正确读出价格，并学习对比同种类的商品，需要多少钱，哪种贵哪种便宜，学会比较，对价格有一个初步的认识。

还可以请孩子挑一样喜欢的商品，独立到收银台付账，得花多少钱，够不够，找零多少，积累购物及使用货币的知识，增长生活经验，为学习货币打基础。

超市中的礼貌及社交

超市也是培养孩子礼貌，锻炼社交的场所。我喜欢带孩子去一些购物环境好的大超市，这些超市营造出积极健康文明的氛围，能对孩子产生正面影响。我经常会要求孩子按指示牌靠右上楼；不在超市内大声喧哗；轻拿轻放，及时将不需要的商品放回原位；学习排队，有序购物……适时为孩子提供独立购物的机会，鼓励孩碰到困难有礼貌地询问，能与营业员交往。

超市理财经

琳琅满目的商品让孩子眼花缭乱，要想抵挡住诱惑是很难的，常常这个想买，那个也想要，怎么办呢?

1．允许孩子选择一样指定价位内的商品

逛超市，女儿常常提出购物的要求，我一般都会允许她在许可的范围内挑一样她喜爱的商品作为礼物或奖赏。有一个范围，给一点自主，孩子常常对自己想要的东西进行筛选，想想哪些东西是自己最想要的，价格多少。而且，习惯成自然，在超市里，孩子很少因为购买东西和大人产生矛盾，也极少有哭闹的现象。现在大部分家庭生活相对宽裕，似乎可以不用和孩子太计较，但正因如此，更应该渗透克制与节俭的意识。

2．引导孩子积累零花钱购买

超市商品琳琅满目，孩子遇上喜欢的东西是难免的，而且孩子心血来潮提出的购物要求不一定都当真，怎么引导呢?家长可以跟孩子商量，从今天起，妈妈每个月给20元零花钱，每次逛超市不买东西省下的那一份钱也可以存起来，当你存够时就可以买最想要的那件东西了。不过这钱如果买了别的玩具，那又得重新积累。虽然存钱买玩具比孩子最初预期的时间长，但在学习积累，为实现计划而努力的过程中，孩子收获的远比一个玩具多。

编辑：cicy

关键词： 资源共享超市育儿经