资源共享:孩子禁不起批评
作者: 来源: 上传时间:2012-01-11
问:我儿子5岁了,从小主要由姥姥带,姥姥平时爱夸孩子。现在孩子不能接受我批评他,稍微一说他,他就不高兴,并且会要挟我,比如说:“你把我杀了吧!”请问我该怎样批评教育他。
答:从您的问题可以推测出,不同的家人对待孩子的态度是不一致的。似乎隔辈人对孩子更体贴宽容一些,而父母对孩子更加严格一些。所以,在您批评孩子的时候,孩子就会出现“反抗”。我觉得您现在的当务之急不是怎么对待孩子,而是解决问题的关键——不一致的教育。您需要和孩子的姥姥进行很好的沟通。这个沟通一定在和睦的气氛中进行,我们稍不注意,往往会因为孩子的教育问题,造成我们和长辈的矛盾。我给您一点儿沟通的建议。对于为我们带孩子的长辈,我们首先要感谢他们的辛苦付出,毕竟父母承担了一部分我们对孩子应尽的责任。不但要肯定他们的付出,更要肯定他们表扬孩子的动机是为了孩子好。其次,要明确地向长辈表达,我们和他们沟通孩子的问题,不是要责怪他们,也不是为了决定以后孩子听谁的,而是把我们观察到的孩子的问题提出来,一起找到一个对孩子成长最有利的方法。再次,建议您在谈话前,先学习一下有关鼓励与批评的书,把您读到的表扬与批评的智慧、方法和老人交流。最后,盼望大家达成一致的看法,以便在今后孩子出现问题的时候采取一致的态度。
下面几个关于表扬与批评孩子的建议,希望对您有所帮助。
第一,表扬要及时,具体。对孩子的行为,父母要及时表扬,并针对孩子的做法,明确指出其对错。这样会让孩子明辨是非,知道自己的什么行为是家长认可的,而哪些行为是家长不允许的。反之,不能泛泛地说:“你真棒!”虽然暂时会给孩子以被肯定的感觉,但孩子不明白自己好在哪里,为什么受表扬,且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。有的家长对孩子的不当行为,甚至会说:“不能这样了,否则妈妈不高兴了。”不指出问题在哪里,会带来什么后果,而以妈妈的高兴与否作为评价指标,会让孩子屈从权威,或者觉得人的情绪是受制于人的。
第二,表扬不仅要看结果,还要看孩子做事的动机和努力的过程。如果孩子做事的动机是好的,但由于能力的局限,“好心”没办成“好事”时,家长切忌不分青红皂白去埋怨孩子,而要认可孩子的努力,并分析问题的原因,提供适当的帮助,让孩子敢于去尝试,体验到成功的喜悦。
第三,要多夸奖孩子在完成一项任务过程中的品格(比如,做事认真、负责任、能坚持、能够改正错误等等),少泛泛地为孩子定性或者跟人比较(如,你最棒,你是最好的)。这样他才能在一生中不断保持一种认真负责、坚忍不拔的做事态度,而有这样的态度的人一定会有所作为的。
第四,如果要批评孩子,而孩子当时情绪比较激动,家长就要平静下来,随后和孩子好好谈谈心。要指出孩子的问题,更要表达对孩子的接纳。谈话结束,一定要抱着孩子说,妈妈不喜欢你做这样的事情,但你永远是妈妈心里最宝贝的儿子。您的爱会给批评加分,让孩子知道问题的同时,获得改进的力量。怎样在有限的时间内和孩子高质量地相处
编辑:cicy
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