随着“单独二胎”政策的实施，一些父母加入了生二胎的行列。家里新添了小宝宝，势必会分散爸爸妈妈更多的精力。原本被幸福围绕的老大，可能会产生失落，认为爸爸妈妈不再爱自己了。而孩子年龄小，无法用语言来表达这种感受，因此会表现在行为上，产生一些行为问题。身为教师的我就亲身经历了这样一件事情。
      这学期，班里的楚楚每天吃饭都很慢，且常常会边吃边抹眼泪。内向的她，问什么也不愿意说。刚开始我没太在意，因为她上学期吃饭挺好，以为是假期过后来园的不适应，过几天就会好，所以我对她更多的只是安慰与呵护。没想到这样的现象持续了近一个月，我想不能再耽误了，应该和家长谈谈。
      谁想却一直没有看到楚楚的家人，每天都是另一个小朋友的爸爸接送她。经过询问才得知，楚楚的妈妈回老家生妹妹后就没回来，爸爸又没时间管她，因此她一直住在别人家里。
      这很让我吃惊。年仅4岁的孩子，要承受远离家人、借宿邻居家的痛苦，难怪孩子一直情绪不好。因此我更加关心她，给她更多的爱，在班里常常抱抱她，和她说说悄悄话。尽管她吃饭时不哭了，但情绪仍然不稳定。
      奇怪的事发生了。一天，楚楚很快就把饭菜吃完了，然后冲着我灿烂地笑。“阎老师，我吃完了!”看着她高兴的样子，我猜想，是我对她的关爱起作用了?但随即又否定了自己的想法，这么长时间都没起色，怎么突然就好了呢?我便问：“你真棒!今天怎么这么开心呢?”“我妈妈回来了!”她告诉我。那一刻我明白了，母亲的力量多么大啊!
      可喜的是，几周后的家长半日观摩，楚楚妈妈来了。我抓住机会，将近期发生的所有事讲给她听，并对她说了这番话：“您对楚楚的影响是很大的，今天您能来观摩，她多高兴、多兴奋啊。建议您以后凡是有这种亲子活动都能来参加。我很理解您，现在家里的宝宝还小，需要您更多的照顾，但楚楚的心理健康也一定要注意。”
      当我说完，楚楚妈妈用惊讶的目光望着我，半天没说话。后来得知，妈妈根本不知道楚楚的情绪会是这样。通过交谈沟通，妈妈意识到问题的严重性，在感谢老师细心照顾的同时，承诺会抽出更多时间关心楚楚。
      每个孩子是不一样的。面对“失宠”，楚楚是这样的表现。如果是别的孩子，可能会将无形中的怨气撒在弟弟妹妹身上，也有的可能表现出容易发脾气、不讲道理、时常哭闹或爱黏着妈妈，等等。家长不要忽视老大的细微变化，尽可能用孩子能接受的方式帮助他走出这段艰难的日子。
      具体注意哪些呢?
      首先，可以由父母轮流照顾两个孩子，让父爱与母爱交替出现。这样才能让老大真正体会到，父母对自己的爱没有因为一个新生命的到来而减少。
      其次，不要无原则地“说大护小”。当老二一天天长大，成为哥哥姐姐的玩伴时，新的问题会随之而来。如何处理孩子之间的冲突，是令很多父母困扰的问题。在父母需要介入的情况下，建议不要无原则地“说大护小”。原因很简单，老大会因为委屈而越发“憎恨”老二，老二则学会了一点小事就扩大化，日后甚至会利用大人去欺负老大。久而久之两个孩子的关系只会更加对立。只有老大得到尊重之后，才能发自内心地去爱护、谦让小的，所以要培养老二对老大的尊重。但也不是说要不讲道理地去“护大”，如果老大确实有做得不对的地方，也要批评，但尽量不要当着老二的面，应该单独与孩子交流，更不要拿两个孩子进行比较。
      平时要注意在老二面前树立老大的威信，让老大成为老二的楷模。培养老大学会使用权力的同时，也要培养老二如何和老大交流。例如，当老大会算钱了，去超市时，可以给他一点钱，带着老二在超市里买他们需要的东西。这时老二就不得不听从老大。如果老大能为老二买一些东西，要及时表扬。这个过程中也让老二学习了怎样同老大进行协商。
      总之，家长在照顾老二的同时，不要忽视老大。尽量在讲原则的前提下，把握好爱的天平，做到真正公平地对待两个孩子。
摘自：《学前教育》2015.05
编辑：cicy