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给玩具找个家

作者：袁玫来源：学前教育杂志上传时间：2017-09-19

从小到大，我家小金的玩具就一直没少过，有别人送的，有孩子自己喜欢要的，也有我们根据一些专家建议特意购置的。随着年龄的增长，玩具越来越多，再加上缺少整理意识，家里的玩具总是扔得到处都是，感觉一直在收拾却一直收拾不利索，很是让人头疼。

为了保持家的整洁，我买了两个大整理箱，把玩具一股脑装了进去。结果适得其反，这些玩具杂七杂八堆在一起，小金都不爱玩了。有时要找一个芭比就得把箱子打开翻个底朝天，特别不好找。

偶然一个机会，我看到一本书叫《断舍离》，很受触动，就开始运用“断舍离”的方法重新审视自己和物品之间的关系——断，对于自己不需要的东西不买、不收；舍，处理掉堆放在家里没用的东西；离，远离物质的诱惑，放弃对物品的执著。当我按照“断舍离”的理念整理完自己的一些物品之后，觉得豁然开朗，于是决定继续运用“断舍离”的理念和小金一起整理玩具，营造更宽敞舒适的游戏空间。

一个周末，我和小金一起把家里所有的玩具都拿出来放在客厅堆到一起，按照喜欢的、不喜欢的、有纪念意义的、不确定的这四种类型分成四堆。这个过程可是不简单，一来，以往的玩具从来没整理过，量很大；二来，在孩子眼里，玩具大多都是喜欢的、不舍得扔，我只好不断和小金进行沟通，帮助她做抉择。

艰难地通过“舍”这一关之后，我们根据具体的材质或用途对喜欢的玩具进行细分，譬如：毛绒玩具、乐高积木、恐龙模型、手工制作工具、画画工具……为了给这些玩具找家，我还买了好几个小透明整理盒放细小的玩具，买了两个尺寸稍大一些的透明整理箱。放大型玩具。对了，我还特意摆放了一个四层的铁架子，按照大盒放下面、小盒放上面的原则把这些整理盒放置在铁架子上，这样不仅可以让孩子一目了然，而且便于收纳。

自从整理了玩具，小金再也不会动不动就喊：“妈妈！我的芭比找不到了，你快来帮我找找！”每次玩的时候，她会自己跑到架子前选择自己想玩的玩具盒，玩完还会很自觉地把玩具收到盒子里放回原位，再也不用我跟在后面反复提醒了，简直就是双赢！

另外，那些孩子不再喜欢的或者长期闲置的玩具也不必扔掉。每次遇到这样的玩具我都会先进行清洁消毒，再找一个小纸箱装起来，并且在纸箱上面写上这类玩具的种类以及适合的年龄段。等到亲戚朋友家的孩子到差不多年龄的时候就可以进行“交接”。记得小金2岁多时最喜欢玩一套英文点读笔，每天睡觉前都要玩上半个小时才肯睡觉，慢慢地，4岁之后就再也不愿意玩了。闲置了一段时间后，我观察小金是

真的不喜欢玩了，于是就把这套点读笔清洁完收了起来。一年多之后，我把这套点读笔送给了一位朋友，她家3岁的女儿看见之后特别喜欢，也和小金当时一样，也是要每天睡觉前玩一会儿。朋友特别开心地跟我说，这个玩具真好呀！我也很欣慰，因为玩具有了新归宿，找到了新家。

关键词： 家园共育家园互动