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姥姥，我害怕

作者：来源：《学前教育》（家教版）上传时间：2021-04-08

【科学育儿】

天气渐渐暖和了，带孩子去大自然中玩耍和探索，享乐快乐的同时，也要注意安全哦。因为，大自然也潜藏着一些危险因素。

文刘洁

刘洁

北京市特级教师，从事幼教工作37年，多次获国家及北京市教育教学研究成果奖。

冬日的河道没有夏日的嬉闹，空旷而安静，冰封的河面让人感到阵阵的寒意，而这些丝毫没有减少晴天探索大自然的兴趣。

“姥姥，快来看！有一条泥鳅。”晴天大声地招呼着。顺着晴天手指的方向，姥姥果然看到一条泥鳅趴在河岸边享受着阳光的照耀。晴天跃跃欲试地想要把它捞上来，手却碰到了硬邦邦的冰，她不好意思地一笑：“有冰够不着。”

一阵微风吹来，一颗小种子带着毛茸茸的尾巴飘过来。晴天一边伸手去抓，一边叫道：“蒲公英！蒲公英！”姥姥好奇地说：“会飞的种子啊！它是蒲公英吗？”晴天看着飘走的种子说：“就是蒲公英！夏天我们玩过。”姥姥说：“我们找一找它是从哪儿飘过来的吧！”

沿着河道行走，姥姥看到一条枯萎的藤上，一个椭圆形的硬壳有白色的毛毛露出来。姥姥指着它说：“哦！我发现种子是从哪儿飘出来的了。”晴天扬起头来往上寻找，高兴地说：“就是从这里飘出来的！”接着又催促说：“姥姥，你赶快查一查它叫什么名字。”显然，晴天已经发现它和长在地上的蒲公英不一样了。

姥姥打开手机软件，拍照片上传。一会儿手机中显示出来，这种植物叫萝藦，它借助气流传播种子，难怪晴天认为它是蒲公英。晴天重复了它的名字，就迫不及待地催促姥姥：“赶紧把它摘下来，我要帮助它传播种子。”姥姥小心地将已经干透的硬壳摘下来递给晴天。晴天从硬壳中揪出萝藦的种子，跳起来将它们抛向天空。小种子像插上了自由的翅膀，飞向河道的四面八方。蔚蓝的蓝天、跳跃的孩子、放飞的种子，无比的美好！

萝藦种子很快就被晴天放飞了，只剩下一个外壳。晴天和姥姥继续向前寻找。功夫不负有心人，晴天终于在一人多高的枯藤上找到了萝藦的种子。可是她的个子矮，跳了几次也够不到，只好向姥姥寻求帮助。

姥姥走过去，用力拧着萝藦种子的外壳，晴天扬着头焦急地等待着。突然，“哇”的一声哭，吓了姥姥一跳，只见晴天跺脚叫道：“我的眼睛疼！”姥姥紧张起来，拿开晴天捂着眼睛的手，没有看到外伤。姥姥马上反应过来，一定是萝藦藤上的粉末掉到了晴天的眼睛里。姥姥抱着晴天说：“有东西掉进眼睛里了，看看眼泪能不能把它冲出来。”可是姥姥马上意识到，哭的效果没有用！

姥姥顾不得平时的腰疼、腿疼，抱起晴天就往停车的方向走，一边走一边安慰晴天：“我知道你的眼睛很难受，闭着眼睛不要动。有姥姥在，一定会帮助你的！”晴天听了姥姥的安慰，情绪平静了一些，可还是止不住地哭。姥姥急出了一身汗。

200多米的距离，姥姥觉得好远啊！到了汽车旁边，姥姥放下晴天，从车中拿出装着温水的水杯，对她说：“姥姥给你喷点水，把它冲出来。”晴天一边躲一边哭着说：“姥姥我害怕！姥姥我不敢！”姥姥看晴天的情绪又激动起来，抱着她安慰说：“你一定要相信姥姥有办法！你只有跟姥姥配合才能解决这个问题。”

晴天在姥姥的安抚中选择了相信和配合。姥姥小心地翻开晴天眼皮的同时，迅速将一口水喷了出去。水顺着晴天的脸流到衣服上，晴天吓了一跳，但她马上指着姥姥说：“你把我的衣服弄湿了！”姥姥“扑哧”一下笑了出来，问：“你的眼睛还难受吗？”晴天露出了不好意思的表情说：“不难受了！”姥姥紧紧地抱着晴天，一颗悬着的心终于放下了。

见晴天没事了，姥姥跟她分析了眼睛掉进东西的原因，并跟她道歉：“我在上边摘萝藦种子时，它太干了，就会有渣滓掉下来。姥姥应该提示你不要抬头或者离远一点儿，下次我要注意！”晴天说：“我也要注意！”（后来遇到类似的场景，晴天不仅能保护自己，还能提示其他小朋友不要抬头。）

姥姥有话说

带孩子到大自然中玩耍，不仅能够呼吸到新鲜空气，探索自然的奥秘，开阔孩子的眼界，也能让孩子体会到大自然之美！同时，大自然中蕴含着各种各样的危机，更是锻炼孩子的好机会。

作为祖辈看护者，养育孩子、处理意外事件有丰富的经验，但也有思考不周到的时候。自然界中的任何一个没想到，都可能会给孩子造成伤害。所以，在外出之前要尽量把可能遇到的危险、问题考虑周到，并加以规避或解决。同时，也要跟孩子讨论安全问题，提出注意事项。

当然，孩子经历一些小“伤害”，也会使他们成熟和成长。就像故事中所描述的一样，冬季风干物燥，大自然中的很多植物都干枯了，在摘萝藦种子时，必然会有渣滓掉下来。而姥姥忘了提醒晴天，晴天自己又没有这方面的经验。这样一个有惊无险的事件，让晴天在今后遇到类似的场景时，不仅能保护自己，还能提示其他小朋友注意，这个经验就是难能可贵的！

遇到意外事件，孩子害怕是难免的。作为祖辈看护者一定要冷静，不要把自己担心、焦虑的情绪传染给孩子。要尽可能地安抚孩子，调动已有经验妥善解决或及时去医院，不要给孩子造成身体伤害或因成人恐慌引发的心理阴影。

孩子与看护者之间是一个渐行渐远的过程。曾有一位妈妈说：“我希望她没成人之前，所有的危险都能在我的身边发生！”与孩子经历事件与挫折，共同协商解决问题，见证他们的成长！

原文刊登在2021年3期《学前教育》（家教版）

文字编辑/陈淑琴

微信制作/郭彩霞

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