幼儿教师教育随笔：小朋友爱“充电”

午睡时间到了，不爱午睡的子诺开始了“煎熬”，一会儿摸摸身旁小朋友的头发，一会揪揪别人的被子，实在无聊了就像“烙饼”一样，在床上翻来覆去的。

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创设数字化区域环境 支持幼儿自主学习

当下，活动区作为落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中“充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异”的重要手段之一，成为很多幼儿园研究的重心。

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幼教随笔:我爱你们

时间过得真快，有一首毕业歌说时间像飞鸟，真的不知不觉又是一年，马上面临又要送走一批孩子，真是有点舍不得，可这也是好事，这说明孩子们长大了。这几天我的情绪很低落。看着他们那样的可爱，心里有说不出的复杂。 “杨老师..

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【老师来充电】幼儿美术用色指导

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努力做学生喜爱的我——师德培训体会

努力做学生喜爱的我——师德培训体会

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幼儿教师师德演讲：师德师风个人反思

教师的职责是教书育人，是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。能够说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。透过这些日子来师德师风的学习，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和职责感，师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一齐

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幼儿教师师德培训体会：全国优秀教师师德报告

有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。———题记 　　古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”

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师德，教师学习永恒的主题

教师首先是普通人，其次是职业人，最后也是最重要的是教育者。那么教师的职业道德即师德，也不同于其他的职业道德。

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幼儿园教师述职报告

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。回顾本学期的工作，我现将工作总结如下：

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幼师心语：独爱幼教这片沃土

幼师 心语 幼教 沃土

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