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学前教育师资培养 在“互联网+”时代的机遇与挑战
摘要:“互联网+”正以全新的面貌影响着传统的学前教师师资培养,给学前教育师资培养带来系列的机遇和挑战,开放、平等、协作、共享等互联网精神正日益改变着学前教育师资培养,这要求我们以崭新的视角,
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部队幼儿园教师队伍建设存在的主要问题与对策
幼儿园教师队伍是幼儿教育事业健康发展的重要保障,教师的全面发展是培养应用型教育人才和复合型服务人才的基础。
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区域幼儿教师队伍的现实问题与对策
201O年,国家先后出台了一系列大力发展学前教育的政策,学前教育事业得到史无前例的重视。然而我们在部分城乡调查发现,作为学前教育事业发展核心力量的教师队伍,却存在着严峻的现实问题;如果不采取有效的改革对策,它将成为区域幼教事业与教师发展的“瓶颈”。
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理顺农村幼师队伍管理体制
学前教育是国民教育体系的重要组成部分,我国约三分之二的儿童在农村,农村学前教育是我国教育改革和发展的重点和难点。理顺农村学前教育教师队伍管理机制,是构建覆盖城乡的学前教育公共服务体系、保障儿童接受“有质
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发展学前教育亟需重视师资问题
发展学前教育亟需重视师资问题
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专家指出少儿英语师资急需培训认证体系
由清华少儿英语项目部主办的少儿英语师资研讨会今天在清华继续教育学院举行。有关专家指出,解决少儿英语师资匮乏等问题,关键是要建立起少儿英语师资的培训、认证体系。 师资力量匮乏、师资水平较低、地区发展不平衡和缺乏..
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幼儿园引入男教师要有真行动
虽然幼儿园不能仅仅是清一色女教师已经成社会共识,但就目前而言,男教师在幼儿教育领域依然较为稀缺。孩子们大部分时间处于女性的温柔照顾中,某种程度上使得孩子尤其是男孩阴柔有余,阳刚不足。有调查显示,幼儿教育需要男性教师的“刚性”与女性教师的“柔性”的完美结合,这更有利于幼儿个性的健康发展。
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幼儿园引入“男阿姨”要有真行动
近日,为逐步改变男教师稀缺的现状,福建省教育部门决定从今年秋季新学年开始,以培养小学、幼儿园男教师为切入点,开展小学幼儿师范男生免费教育试点;试点师范男生将享受“免费教育”、“降分录取”和“就业保障”等各种
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提高幼教师资的整体素质迫在眉睫(王海红)
l、当前幼教师资队伍的整体素质和现状堪忧。从全县幼教师资队伍看,仅有30%左右的教师是从幼师毕业,多数教师是半道转入从事幼教工作的,还有部分是退休中小学教师,难以在“以人为本”、“导放结合”的现代幼儿教育中真正..
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如何规范化管理幼儿园?
幼儿教育是我国学制的第一阶段,是基础教育的有机组成部分,担负着为人才培养奠基的艰巨任务,是全面提高我国人口素质的关键环节之一。近年来,国家放宽了办园政策,形成了以公办幼儿园为骨干和示范,社会办园为主体,
标签:规范化,小学化,办班类别:管理策略浏览次数:2282次