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从“看热闹”到“看门道”——幼儿园“引领式”家长开放日的探索实践
幼儿园作为专业的幼儿教育机构,在教育幼儿的同时也肩负着指导家长科学育儿的任务,因此,让家长不仅仅会“看热闹”,还会“看门道”,使幼儿园教育和家庭教育相融合,这成为幼儿园对家长开放日活动的重要任务之一。
标签:幼儿园家长开放日,引领式开放活动类别:家园社区浏览次数:1680次
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引领家长快乐地走进家园共育——以上海市宝山区小鸽子幼儿园为例
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
标签:家园共育,小鸽子幼儿园类别:家园社区浏览次数:1991次
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用活动和问题引领家长走出家庭教育行为误区
通过丰富多彩的活动,许多家长感触很深,写来一封封感情真挚的感谢信,这些更激起了老师的工作积极性,老师的职业幸福感指数也显著上升。
标签:活动,问题,引领,家长,走出,家庭教育,行为误区类别:家园社区浏览次数:2218次
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在《纲要》引领下科学发展
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布1O年,的确给每一所幼儿园带来了全面的、实质性的发展。我园亦如此。
标签:纲要,引领,科学发展类别:管理策略浏览次数:1132次
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园长,不要跟着对手跑
随着越来越多的幼儿园进入市场,很多园所陷入一种怪圈。竞争激烈-收费低-教师不稳定-教学上不去-家长随意转园。进而老师的问题、家长的问题、生源的问题、管理的问题随之而来,层出不穷,应接不暇。 园长每天的工
标签:收费低,教师不稳定,转园类别:管理策略浏览次数:932次
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园长是解决幼儿园小学化问题的关键
决幼儿园“小学化”倾向问题势在必行,它是保证幼儿健康成长的重要条件。从幼儿园教育内部来看,园长、教师以及幼儿家长都承担着教育幼儿的责任,她们都是幼儿的教育者。
标签:幼儿园小学化问题类别:幼小衔接浏览次数:652次
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游戏精神引领下幼儿行为习惯的养成
[摘 要] 游戏精神是幼儿教育的核心价值,也是对幼儿教育的最本质把握。只有关注游戏精神,才能回归幼儿教育的本真,才能更深层次认识、理解与培养幼儿。
标签:游戏精神,行为习惯养成类别:习惯养成浏览次数:2650次
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了解 支持 参与——引领家长走进班级区域游戏初探
区域游戏是幼儿园教育教学活动中不可缺少的一部分。但很多家长不理解动儿园开展区域游戏活动的重要性,甚至认为幼儿园就是让幼儿在小角落里自顾自地玩,那是教师在偷懒,教师应该多组织集体教学活动为小学打好基础。
标签:了解,支持,参与,引领,家长,班级,区域游戏类别:区域游戏浏览次数:2395次
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“四位一体”家园协同教育机制的探索
我园的“四位一体”家园协同教育机制即将家园协同的保障机制、交流机制、培训机制、激励机制植根于引导支持家长建立公民教育意识,树立公民价值观,习得培育未来公民的教育技能,使家庭教育和幼儿园教育有机配合,促进幼儿健全人格的发展。
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“透明幼儿园”:用自信和专业赢得家长信任
今天,为什么会有“透明幼儿园”在大中城市不断出现?答案是,“互联网+”时代,幼儿园为证明实力的“教学公开”和家长对孩子舐犊情深的“分离焦虑”“一拍即合”。
标签:透明幼儿园,家长信任类别:家园社区浏览次数:315次