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幼儿建构“游戏规则”的方法探索
幼儿建构“游戏规则”的方法探索
标签:幼儿,建构,游戏规则类别:观察记录浏览次数:2588次
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教育随笔:老师,你犯规了
教育随笔:老师,你犯规了
标签:教育随笔,老师,你犯规了类别:幼儿教师随笔浏览次数:766次
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幼儿教师教育随笔:老师犯规了
从事幼教工作以来,在孩子的世界里,我喜欢追求“皆大欢喜”的结果。一般来说,孩子之间发生了小矛盾、小纠纷,我总是这边哄哄,那边夸夸,最后不高兴的孩子高兴了,哭闹的孩子破涕为笑了,这件事就算成功解决了。
标签:幼儿教师,教育随笔,老师犯规了类别:幼儿教师随笔浏览次数:3783次
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“规则”的诞生---班级课程管理与评价案例
游戏时间,幼儿在不停地奔跑,其中一个幼儿拾到一个球,老师看到操场上无人,突发灵感,让他们玩起了足球,组建了小小的足球队。有了球队,就要比赛,早晨游戏时间“老鹰队”和“蓝猫队”进行了激烈的比赛。两队的队员都用力奔跑,寻找足球,常常是一拥而上。蓝猫队的队员小虎飞起一脚,足球被踢到对方的半场,彤彤随手抱起足球。
标签:规则诞生,-班级课程管理,评价案例类别:管理策略浏览次数:987次
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体育知识――你知道篮球的起源吗?
1891年12月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会国际训练学校(后为春田学院),由该校体育教师詹姆斯・奈史密斯博士发明,当年的篮球规则只有13条,奈史密斯博士于1939年去世,终年78岁。他未曾料到,..
标签:体育知识,篮球类别:体育百科浏览次数:867次
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体育世界――足球比赛中为什么要“罚点球”
罚点球是足球比赛中最严厉的处罚。罚点球的规定,源于1891年英国足球锦标赛中的一场比赛。当时,比赛的双方是诺丁汉郡队和斯托克市队。开场后,诺丁汉郡队先声夺人,首开纪录。斯托克队虽奋力反击,但到离终场还剩两分钟时..
标签:体育世界,足球类别:体育百科浏览次数:810次
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幼儿园大班体育案例分析:《小马运粮》
背景原因: 《幼儿园教育指导纲要》中提出:“开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,培养幼儿参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。”所以开展户外体育活动具有重要的意义。
标签:幼儿园大班,体育案例分析,小马运粮类别:教学反思浏览次数:663次
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幼儿园中班体育活动:跳房子
活动目标:提高幼儿平衡能力,锻炼身体,增强腿部力量,培养幼儿的规则意识。活动准备:在场地上画好格子当作房子,准备一个小沙包。活动过程:1、做热身活动,由老师带领中班学生慢跑,或做操。2、向中班小朋友介绍游戏名称
标签:中班活动,健康活动类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:891次
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幼儿教师教育随笔:熊和石头人
在一次体育游戏活动《熊和石头人》中由于这个游戏活动反复进行,孩子玩几次感觉没有兴趣,没有新鲜感,所以,我对这个游戏进行创编:
标签:幼儿教师,教育随笔,熊和石头人类别:幼儿教师随笔浏览次数:334次
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巧妙内化常规 还绐孩子自由——对孩子争当值日生的反思
孩子们都热衷于当值日生,这种现象至今可能在不少幼儿园都或多或少存在。但在苏南地区的一些省级示范园,从上至下确保孩子早餐后、午餐后有一段自由活动的时间。
标签:幼儿教师教学反思,幼儿园值日生,争当值日生反思类别:教学反思浏览次数:1289次