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幼儿性教育，一个需要被重视的问题
幼儿性教育包括对幼儿进行生命形成、性别认知和自身保护等内容的教育。
标签：幼儿性教育,被重视的问题类别：社会性发展浏览次数：852次
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幼小衔接中儿童健康问题的应对
在幼儿升入小学的过程中，幼儿园和小学应共同采取措施保障幼儿身心健康的持续发展。
标签：幼小衔接,儿童,健康问题类别：幼小衔接浏览次数：955次
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幼儿园绩效管理中的误区及应对
大多数园所（尤其是民办园）的园长在工作中遇到的困惑通常涉及这几个方面：骨干教师队伍流失、教师职业倦怠、员工激励“80后”“90后”管理，以及大家普遍关注且常感困惑的绩效考核问题。后者往往是这些问题的基础
标签：幼儿园绩效,绩效管理,幼儿园考核类别：管理策略浏览次数：830次
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幼儿园安全健康管理案例分析及对策
对大部分幼儿园以及其中的教师来说，幼儿园班级的常规管理等一些条条框框是比较容易接受并实施的，而且很多的理论性的知识和实践性的经验都可以较短时间内吸取并付诸于行动，而幼儿园中，不可预料的随机性的事件是教师
标签：安全,健康,受伤类别：管理策略浏览次数：1626次
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幼儿园管理价值取向发展的几个阶段
幼儿园管理的价值取间，是指幼儿园的管理者对其所从事的管理活动具有某种重要意义的选取和指向。这是一个与诸多因素相联系，且又十分复杂的问题。 随着幼儿教育逐步走向市场，幼儿园管理的价值取向也出现了多元化趋
标签：管理,价值取向,发展阶段类别：管理策略浏览次数：1435次
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浅谈幼儿园特色课程和品牌建设
在中国的传统文化里，教育和教师被置于一个非常崇高的地位。"师者，所以传道授业解惑也"。但缺乏更加务实一面。当家长对幼儿园环境的要求越来越高，当教师的工资随着物价水涨船高，当政府的拨款
标签：特色课程,品牌建设,商业运营类别：管理策略浏览次数：2566次
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谈幼儿园在开展幼儿心理健康教育中存在的问题和解决方案
谈幼儿园在开展幼儿心理健康教育中存在的问题和解决方案。 3～6岁的学前儿童是心理发展、成长和人格形成的关键时期，其特点是可塑性强，但在心理发展上极不成熟，自我调节、控制水平较低，自我意识薄弱，极易受环境及不良因素的影响形成不健康的心理和人格。学前儿童的心理健康与否，将会对他们的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的影响。
标签：幼儿园,幼儿心理,健康教育类别：心理发育浏览次数：5473次
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二孩时代的“儿医荒”和“幼师荒”
全面进入二孩时代之后，儿科医生紧缺而导致儿童看病难的问题更加突出(简称“儿医荒”)。透过新闻报道与媒介传播，这一问题日益受到社会各界的普遍关注，并引发了公众的广泛热论。
标签：二孩时代,儿医荒,幼师荒类别：资源共享浏览次数：1338次
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幼儿教师教育随笔：重视每一个孩子
很多时候，我们总是把目光放在表现优异的孩子身上，又或者是调皮捣蛋出状况的孩子身上，那些表现不起眼、性格安静、不出挑的孩子，总是被大家忽略，或者说，很难引起大家的关注。一次班级的活动让我关注起了班里那个最安静，最
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：117次
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消除职业倦怠 提高后勤工作实效
我园共有后勤人员12人，针对他们的工作实际，我们开展了职业倦怠感调查，发现多数后勤人员都存在不同程度的倦怠情绪。究其原因，主要包括：(1)后勤工作过于繁杂且经常超负荷：(2)没有受到领导和同事足够的重视；(3)对自身的价值没有足够的认同感。为消除后勤人员的职业倦怠，提高后勤工作实效，我园积极采取了以下措施。
标签：幼儿园队伍建设,职业倦怠,后勤工作实效类别：队伍建设浏览次数：1589次