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幼儿园大班科学活动:拼接小书架
幼儿园大班科学活动:拼接小书架
标签:幼儿园,大班,科学活动,拼接,小书架类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1113次
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幼儿园大班社会教案:拼装小书架
幼儿园大班社会教案:拼装小书架
标签:幼儿园大班社会教案,拼装,小书架类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2610次
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幼儿园大班科学活动:《小螺丝,大秘密》
设计思路:《3—6岁儿童发展与学习指南》中指出:幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。
标签:幼儿园大班,科学活动,螺丝秘密类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:3247次
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支持孩子成为自信的问题解决者
毕业于美国哈佛大学和斯坦福大学,HighScope中国北区首席教育专家。 在开始分享这次的小牛故事之前,我想和大家聊一个我听过的有趣的事情:很多孩子都很喜欢用装饰材料,其中一种是亮片,亮片有大有小,还有那
标签:自信,解决问题,尝试类别:心理发育浏览次数:483次
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乐在“玩”中学在“棋”中
玩具是儿童成长过程中最亲密的伙伴,也是幼儿园里最常见的物品,是幼儿“无字的课本”。玩具凝结着人类社会的文化历史经验,是人类文化的产物。
标签:乐在“玩”中,学在“棋”中类别:区域游戏浏览次数:320次
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幼小衔接解决好六个断层的连接问题
联合国儿童基金会和原国家教委幼教处联合进行了“幼儿园与小学衔接的研究”,结果表明,如果学前期为幼儿作好社会适应性与抽象逻辑思维的准备,在小学中又不在这两方面对儿童提出过高要求,则幼儿入小学后面临的学习适应困难和社会适应困难均可克服。
标签:幼小衔接,六个断层,连接问题类别:幼小衔接浏览次数:1320次
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主题活动的团体学习与区域个体学习如何有效连接
主题活动作为幼儿园课程中最为常见的活动形式,因其教学的灵活性、系统性、综合性深受老师的喜欢,而孩子们通过围绕一个主题的一系列学习,也形成了较为完整的学习经验和学习体验。
标签:幼儿园主题活动,团体学习,区域个体学习类别:教育理念浏览次数:1095次
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中班幼儿积木游戏中的问题解决
文/北京师范大学教育学部 王晶 首都师范大学学前教育学院 于开莲积木游戏是幼儿园常见区域游戏之一,游戏材料主要以原木色积木为主。积木本身具有较高的操作性、较强的
标签:建构游戏,积木,问题解决,探究类别:区域游戏浏览次数:32058次
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幼儿园大班科学活动:腰带上的“结”
活动目标 1、尝试用多种材料连接腰带,并能表述连接方法;了解连接在生活中的运用。 2、乐意动手操作,努力寻找解决问题的方法。
标签:幼儿园大班,科学活动,腰带结类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:797次
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幼儿园案例分析:灯珠实验
幼儿园案例分析 个案分析 灯珠实验
标签:幼儿园案例分析,个案分析,灯珠实验类别:观察记录浏览次数:1109次