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幼儿教师教育随笔：我看好“淘气”的孩子！
在我们的眼里，我们都能喜欢那些性格文静、说话温文、做事循规蹈矩的孩子，认为他们“很乖”、“很懂事”、“很省心”、“很讨人喜欢”。殊不知这一“乖”字，就如同一块巨石压住了孩子活泼好动、的自由创造的个性发展。我们班
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：403次
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儿歌童谣：妈妈我想对你说
儿歌童谣,妈妈我想对你说
标签：儿歌童谣,妈妈我想对你说类别：儿歌浏览次数：4869次
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宝宝说脏话更多是好奇
“妞妞两岁了，在我朋友家待了两天，回来之后居然学会骂人了。一管她，她说的更来劲儿。”张女士在电话里说，&ldqu
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幼儿教师演讲稿：我是一片绿叶
幼儿教师演讲稿：我是一片绿叶
标签：幼儿,教师,演讲稿,一片,绿叶类别：师德与演讲浏览次数：1254次
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幼儿班级管理之“木桶效应”
"木桶效应"原本是一个经济学术语，说对于一个沿口不齐的木桶来说，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。在班集体建设中，"木桶效应"
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托儿所、幼儿园建筑设计规范
托儿所、幼儿园建筑设计规范
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北美幼儿语言发展里程碑
语言发展是孩子成长的重要标志，因为语言是人们用于沟通的手段。因此，儿童心理学家常常把幼儿语言发展作为识别幼儿认知发展的核心内容之一。
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教育是最真实的事情——读《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》有感
“教育”这两个字，有无数人给它下了定义，我思来想去，到底什么是教育呢?我想，教育应该是多个层面的，不该用简单的的几句话就能诠释。 一、教育是真心实意的给予 教师这一职业很平凡，但不可否认的是教师承担了教
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市教委发布《中小学幼儿园校园标准》
中小学的楼层该建成多高，教室的层高该多高？幼儿园的栏杆该有多宽，楼梯该有几步？家长们知道吗？昨天，市教委发布了《重庆市中小学幼儿园校园标准化建设参考图集》（以下简称《图集》），今后，新建中小学和
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幼儿教师教学反思：在教学反思中提升教师的专业自觉
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“教学反思的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。”
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