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新教师家长工作策略新研究
笔者试图用最简洁的语言将三个策略讲述清楚，在实施过程中，有问卷调查、理论培训、案例分享、情景模拟、实践反馈等多种方式，交互进行，以期新教师融会贯通。
标签：新教师,家长工作,策略研究类别：教育理念浏览次数：1721次
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研培一体，深化内涵，有效提升幼儿园教育教学质量
随着国家、省、市关于学前教育发展一系列政策的出台，学前教育迎来了历史发展最好机遇。
标签：研培一体,深化内涵,幼儿园教育教学质量类别：园本教研浏览次数：1968次
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促进幼儿园园本化课程建设的管理策略
为最大限度地促进本园幼儿的发展，幼儿园课程必须园本化，而为保证幼儿园课程园本化的质量，幼儿园必须加强课程管理。
标签：幼儿园,园本化,课程建设,管理策略类别：课改纲要浏览次数：1124次
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经济欠发达地区集团化办园存在的问题及应对策略
[摘要]经济欠发达地区集团化办园存在政府部门职能缺失、各幼儿园之间共性与个性发展不协调、教师激励机制不完善等问题。
标签：经济欠发达地区,集团化办园类别：民办教育浏览次数：583次
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心中有愿景 祥和在实幼
管理是一个过程，是一个以持续求精进”的过程。常言道：“心气顺，工作进”，在幼儿园的管理工作中，创办温馨祥和的园所氛围是首要任务，也是核心工作。
标签：幼儿园管理,队伍建设类别：队伍建设浏览次数：4337次
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浅谈混龄教育模式中的农村幼儿教师专业成长
浅谈混龄教育模式中的农村幼儿教师专业成长
标签：混龄教育,农村幼师专业成长类别：教学互动浏览次数：944次
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在听课中成长的有效策略
作为一线教师，平时忙于日常工作，参与技能培训的机会并不多，听课就成了自我提高的一条捷径。听名师课、展示课、研讨课等，每个教师的教学风格不同，只要在听课中有善于发现的眼睛，善于思考的头脑，一定能有效地促进自己的专业成长。
标签：幼儿园,教师,听课,成长,有效策略类别：队伍建设浏览次数：1184次
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幼儿园公开课存在的问题及其解决策略——以呼和浩特市六所幼儿园为例
【摘要】幼儿园公开课作为一种教研形式，对促进幼儿园教师的专业成长和教学研究具有积极作用。但当今的幼儿园公开课还存在着教师缺少科学认识、表面“繁荣”内在“空虚”、评价机制不完善、课后缺乏反思交流等诸多问题。
标签：幼儿园公开课类别：园本教研浏览次数：414次
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幼儿教师队伍建设：引领教师专业发展的实践与探索
幼儿教师 队伍建设 引领教师 专业发展 实践与探索
标签：教师,专业发展,实践,探索类别：队伍建设浏览次数：2927次
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促进幼儿园骨干教师专业发展的路径
[摘要]幼儿园骨干教师的专业成长关系到幼儿园教育质量的提高和幼儿的健康和谐发展，需要教师个体和各个相关部门的共同努力，其中教师个人应具有专业成长的内部动力和追求，能主动制定自我专业发展规划，善于学习并勤于反思；
标签：幼儿园骨干教师,专业发展类别：队伍建设浏览次数：1304次